• C23018 Hong Kong Law and Social Services – MIPs (Class 4) Quick View
    21/02/2023 - 21/02/2023BOOK NOW
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      C23018 Hong Kong Law and Social Services – MIPs (Class 4) Quick View
    • C23018 Hong Kong Law and Social Services – MIPs (Class 4)

    • $1,200
    • 香港法律與社會服務證書課程 (第四屆) 精神上無行為能力人士及性罪行/性騷擾 Certificate in  Hong Kong Law and Social Services (Class 4) Mentally Incapacitated Person (MIPs ) Sexual Offences / Sexual Harassment  <課程以 Zoom 直播教學 / 實體教學同步進行> 簡介 近年香港專業照顧人員的數目不斷增加,其社會角色亦日趨重要。為了貫徹專業水平,專業照顧人員適宜加強了解在照顧過程中可能遇上的法律問題,包括照顧對象及其家人的處境和照顧人員可能面對的法律挑戰。本課程提供相關的法律基礎知識及實務指引。 課程目的 完成課程後,參加者將能夠了解: 照顧對象及其家人處境有關的法律,例如繼承法和與精神上無行為能力人士的相關法律 涉及歧視的法例 性騷擾及性罪行的法例 面對法律挑戰程序時,機構該如何應對之實務指引 課程內容 遺產規劃: 不論有否訂立遺囑安排 持久授權書: 容許授權人在精神上有能力行事時,委任受權人,以便在授權人日後變為精神上無行為能力時,受權人可照顧其財務事項 精神上無行為能力人士的照顧和醫療安排 謹慎照顧責任及疏忽的法律考慮 反歧視法例:《性別歧視條例》、《殘疾歧視條例》、《家庭崗位歧視條例 》 、《種族歧視條例》 性騷擾及其他性罪行 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23004 Workshop on Motivational Interviewing (Advanced) (Class 4) Quick View
    22/02/2023 - 01/03/2023BOOK NOW
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    • C23004 Workshop on Motivational Interviewing (Advanced) (Class 4)

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    • 動機式訪談法進階課程 (第四屆) Workshop on Motivational Interviewing (Advanced) <Class 4> <課程以 Zoom 直播教學 / 實體教學同步進行> 簡介 動機式訪談法(Motivational Interviewing, MI) 是一套心理語言學的輔導手法(Psycholinguistic Counselling Approach)。它針對輔導員和案主在訪談過程中的語言運用,有策略地導引案主化解矛盾的心理狀態,並促進自我探索,發掘改變原動力。輔導員引導案主喚出個人內在改變動機。MI強調以案主為中心、具目標導向,並以四步過程模式(Four Processes Model) 作為基礎的介入進程。 過去三十多年來,從臨床實踐配合實證研究演變至今, MI已有多達二百個隨機抽樣對照組實驗,而且一直被醫療及護理專業廣泛採納,是目前具實證的輔導手法之一。由最初以簡易介入(FRAME model) 的模式為基礎,針對處理酗酒和物質成癮問題,MI已演化至能廣泛應用於不同範疇,包括成癮輔導、處理焦慮症、提供醫療資訊、服藥依從度、課室管理、家長管教、警務、感化服務等等。 課程目的 完成課程後,學員將能夠 : 讓學員認識動機式訪談法 透過示範和小組技巧練習,令學員初步掌握動機式訪談法的基本概念和技巧 使學員更有興趣進一步學習和應用動機式訪談法 課程內容 本訓練課程將根據Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: Helping people change. Guilford press. 一書作為藍本,提供有系統的MI訓練,讓初學者掌握最新的MI理論、概念和輔導手法。 進階課程 (兩天): (適合已完成MI基礎訓練的學員) 深入了解動機式訪談法模式及其精神 透過反映式練習強化輔導技巧 建立差異的具體技巧 聆聽練習以辨認不同的改變語句 喚出和強化案主的改變語句 動機式訪談法之效用研究分享 動機式訪談法短片及實例分析…
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  • C23019 Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 3) Quick View
    23/02/2023 - 02/03/2023BOOK NOW
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      C23019 Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 3) Quick View
    • C23019 Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 3)

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    • 「原生家庭創傷」與心靈療癒證書課程 (第三屆) Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 3)  <課程以 Zoom 直播教學 /  實體教學同步進行> 簡介 「原生家庭創傷」是最早、最有力、最持久的心靈創傷,它是很多心理疾病與個性扭曲發展的源頭。在我們最脆弱的孩童時期,依賴的必然是照顧者(父母)的呵護和教導。不過,一旦父母以嚴苛、暴力、操控、威嚇、拒絕、忽略或其他不健康方式對待孩子,會引致童年陰影的形成,過去的創傷烙印亦會自動化地干擾和影響成長後的成人生活,例如:個性發展、價值取向、自我概念、情緒行為反應、婚姻觀和親子關係等。 本課程將深入探索原生家庭與心理成長的相關主題,同時參加者將學習各種心理治療技巧以擺脫原生家庭創傷的枷鎖,重塑心靈的自由。 課程目的  完成課程後,學員將能夠 : 掌握「原生家庭」的概念,理解它如何造成心靈成長的創傷 學習運用「原生家庭創傷」的治療技巧去協助受助者治癒受傷的心靈 課程內容  原生家庭治療的基礎概念 原生的心理創傷與依附關係的關連性 內在誓言、移情作用、原生情結與心理按鈕的概念 原生家庭創傷的外在投射與彌補模式 孩童時期的創傷如何塑造人格與心智扭曲發展 原生家庭模式支配與干擾未來的人生藍圖 治療原生家庭創傷的方法 療癒受傷心靈的原則與技巧 大愛力量與原生情結的大和解  體驗活動、個案研習與小組練習 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23009 Transformative Coaching: An Evocative Inside-Out Approach (Class 5) Quick View
    25/02/2023 - 07/07/2023BOOK NOW
  • C23007 Certificate in Adversity Management and Gamification Application Quick View
    03/03/2023 - 03/03/2023BOOK NOW
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      C23007 Certificate in Adversity Management and Gamification Application Quick View
    • C23007 Certificate in Adversity Management and Gamification Application

    • $1,250
    • 逆境管理及遊戲化應用證書課程 Certificate in Adversity Management and Gamification Application 簡介 本課程由曾獲邀為政府機構、社福界、醫療機構及教育界提供超過20場逆境管理及壓力管理培訓工作坊及講座的導師李樂恩女士主講。  其課程特式透過分享自身在生活、學習及職場上的面對逆境故事,以及教授逆境智能 (AQ)、 抗逆力 (Resilience)及恆毅力 (Grit)的概念,從而提升逆境管理方法及如何應用逆境管理概念及不同遊戲化工具和體驗式活動於助人服務。 課程目的 完成課程,參加者將能夠: 了解抗逆力、逆境智能及恆毅力概念 增進逆境管理方法  應用逆境管理概念及不同遊戲化工具和體驗式活動於助人服務 課程內容 逆境智能 (Adversity Quotient) 五大概念: Control, Origin, Ownership, Reach, Endurance 逆境智能 (Adversity Quotient) 測試及分析 提升逆境管理四大方法: Listen, Explore, Analyze, Do 抗逆力 (Resilience) 四大元素 抗逆力 (Resilience) 測試及分析 提升抗逆力十大方法 恒毅力(Grit)兩大概念 恒毅力(Grit)測試及分析 培養恆毅力四大方法 應用圖咭表達如何管理逆境 應用六色積木(SiX Bricks) 表達如何管理逆境 應用逆境管理概念及不同遊戲化工具和體驗式活動於個案、小組及講座
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  • C23024 Certificate in Adaptive Leadership Skills in Social Services Settings (Class 3) Quick View
    07/03/2023 - 14/03/2023BOOK NOW
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    • C23024 Certificate in Adaptive Leadership Skills in Social Services Settings (Class 3)

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    • 社會服務機構卓越領導實務證書課程 (第三屆) Certificate in Adaptive Leadership Skills in Social Services Setting (Class 3) 簡介 當今世界瞬息萬變,領袖要有隨機應變的領導力。 這個一天的工作坊將教你一種實用的領導力理論和管理技巧。通過案例分析,小組討論,角色扮演和領導風格評估,你將更了解自己和你的下屬,並用最合適的方式領導他們,幫助員工成長。 課程目的  完成此課程,學員將能夠: 認識團隊領導的實務理論和技巧 反思個人的領袖風格和模式 學習教練模式,提升團隊表現及個人領導效能 課程內容  領導風格理論 四種領導風格 分析員工的能力和投入感 了解你的領導風格 調校最適當的領導風格 捕捉教練的機會 教練模式 (GROW Model) 如何建立教練文化 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23008 Associate Certified Coach (Level I) Certification (Class 24) Quick View
    08/03/2023 - 22/03/2023BOOK NOW
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      C23008 Associate Certified Coach (Level I) Certification (Class 24) Quick View
    • C23008 Associate Certified Coach (Level I) Certification (Class 24)

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    • <HK$5,800 即減 – $1,000> 折實 HK$4,800- 註冊專業教練認證課程 (第一階)  Associate Certified Coach (Level I) Certification 專業教練學基礎技術證書課程 (第24屆) Foundation Coaching for Caring Professionals (Class 24) 優惠期有限,最後倒數... <HK$5,800 即減 – $1,000> 折實 HK$4,800-  限時優惠於2022年11月30日或之前終止 Training Course Leading to Coaching Mastery for Associate Certified Meta-Coach (ISNS)® Credentials <免費提供全期課堂現場錄製片段,精選雙畫面制作,效果如置身現場,供同學課後重溫或作補課之用> 簡介 專業教練學(Coaching) 的根源,可以追溯到1972年的一本暢銷書 (Inner Game of Tennis)。 在這書裡,作者 Timothy Gallway 提及在體育界裡成功運用教練學 (Coaching) 的典範轉移 (paradigm shift),當教練不再主動指出運動員的錯誤及提供改善意見,而只以開放式的提問,運動員反而能自我發現,將問題矯正,發揮前所未有的潛能。 教練學是當今最新而成效顯著的管理及助人技術,真正以人為本,運用一連串的有力提問,讓被教練者(Coachee) 認清問題,從而自行調整,承擔責任,提升工作成效。 註冊專業教練認證課程 (第一階) Associate Certified…
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  • C23025 Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days) Quick View
    09/03/2023 - 10/03/2023BOOK NOW
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      C23025 Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days) Quick View
    • C23025 Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days)

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    • 舞動治療基礎應用證書課程 (第五屆) (二天) Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days) 簡介 舞蹈治療是透過身體/形體動作這人類最原始的表達媒介,提升心理、情緒、認知、身體、溝通及社交各個方面的覺察力和敏銳度,促進個人成長及轉化,達致身心靈整合的療癒果效。 舞蹈/動作治療的空間有別於坊間學跳舞及表演的場景,並強調參加者能在一個安全、被接納、不帶批判、對錯、好醜之分的環境下去體會舞動的純粹,貼近從身體/動作層面認識的自己。帶領者將透過內觀、即興、創作、共舞、探索、真實動作等練習,並揉合不同創意藝術媒介讓任何能力背景的參加者都能遇見與身心靈契合的自己,享受在舞動中的當下、自由和樂趣,並將難以用語言形容表達的情感釋放,發現內藏身體的智慧和故事。 課程目的 本課程適合對身體/舞動有興趣、著重親身探索體驗過程並感受的人士。參加者毋需任何舞蹈經驗。 完成課程,參加者將能夠:  認識舞蹈/動作治療的起源、基本概念、腦神經科學及創傷治療的關係  藉親身經歷體驗舞蹈/動作治療重點包括動態同理心、象徵意義、創造力和同步性  融合舞蹈治療概念及實際應用技巧於生活、不同能力/背景的族群及以人為本的工作中 課程內容 解構坊間對舞蹈/動作治療的迷思 認識舞蹈/動作治療及在香港和不同文化國家中的發展 學習三種不同類型的帶領模式 (Chace technique, Evan’s method, Authentic Movement) 親身體驗身體與情緒之間的連結和身體語言的重要性、昇華(Sublimation)的過程 揉合中醫的陰陽及五行理論和舞蹈/動作治療的帶領手法 認識鏡像、動態同理心和調和技巧 (Mirroring, kinesthetic empathy, attunment) 輕鬆淺談舞蹈治療與腦神經科學及創傷治療的關係 學習當帶領舞蹈/動作的藝術活動所需的籌備、守則及建立安全空間的條件 了解不同能力/背景的族群的特性及如何應用舞蹈/動作治療的概念 認識動作評估的方法 推廣Art as well being的概念 個案分享及討論 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註:參加者請穿著鬆身/運動服飾參與課堂,並有機會需要脫掉鞋子上課。
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