• C22002 Certified Projective Drawing Analyst for Counselling Course (Class 12)Quick View
    22/01/2022 - 26/02/2022BOOK NOW
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    • C22002 Certified Projective Drawing Analyst for Counselling Course (Class 12)

    • $5,800 $5,600
    • Certified Projective Drawing Analyst for Counselling Course (Class 12) 屋、樹、人分析師之輔導應用認證課程 (第12屆)  無需千言萬語,卻更勝千言萬語。其效果與準確度,比問卷調查還高。 香港護士管理局 (Nursing Council of HK) CNE 認可持續進修課程 簡介 屋、樹、人心理測驗是一個廣受心理學家應用的心理投射測驗,因為圖畫本身就是表達自我的最有效工具,同時亦直接地反映出我們的潛意識。它能夠訴說我們內心世界的訊息,最能表現出「真正的我」的狀態。 由於人們對圖畫的防禦力較低,所以圖畫所傳遞的訊息量遠比語言文字豐富,表現能力更强、更直接,而且是一門非常容易掌握而富趣味的學問。本課程將會裝備閣下成為一位屋、樹、人 分析師,透過圖畫走進別人的內心世界,理解他人內心的困擾,為專業輔導員必須掌握的工具。 課程目的 完成課程,參加者可以透過圖畫: 走進自己的內心世界,更能明白自我需要和發展方向 走進別人的內心世界,能觀人於微,觀人於畫 明白他人內心的困擾和正在面對的困難 作為輔導及人際關係溝通的有效工具 課程內容 2天基礎課程: 圖畫心理學簡介 潛意識的投射與情緒關係  屋、樹、人的圖畫密碼  屋、樹、人的圖畫分析 運用屋、樹、人瞭解自我、人際關係及家庭影響 運用屋、樹、人作為輔導溝通工具 屋、樹、人作為兒童輔導及溝通之介入方法 2天分析師課程: 個案分析及研習 圖畫分析與輔導技巧之臨床實踐應用研習 學員需帶備個案圖畫/錄影/記錄作小組督導 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註 : 學員必須完成屋樹人基礎課程,才可申請報讀屋樹人分析師認證課程 。 **(網上即時報名,只供報讀分析師課程之學員使用)**
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  • C22007 Educational Worker for Child in Special Educational Needs (Class 5)Quick View
    27/01/2022 - 29/01/2022BOOK NOW
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    • C22007 Educational Worker for Child in Special Educational Needs (Class 5)

    • $4,000 $3,900
    • Training in Educational Workers for Child in Special Educational Needs (SEN) <Class 5> 特殊教育兒童工作員 基礎課程 (三天課程) <第五屆> 簡介 單元一: 特殊教育需要兒童之認識、評估及介入 單元一內容將涵蓋六個部份,包括認識學習障礙與評估工具的應用、針對為社交不良、過度活躍與專注力、自閉症譜系、讀寫障礙兒童提供各種症狀及成因、評估方法、治療和及早介入手法等,並教授如何設計不同治療方案。另外,課程導師將會講述如何應用本課程之基本概念和知識,及早發現並轉介有特殊需要的兒童。本單元旨在讓學員認識兒童的學習障礙及其特殊教育需要,為其日後從事特殊教育服務作好準備。 單元二: 處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的介入技巧 單元二理論與實務兼備,教授內容達致英國和美國相關教育及醫療組織指引及安全指數,有助學校了解「使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的指引」,包括在使用約束或隔離方法時須注意的事項。根據普通法的案例,在緊急情況下,何謂保障學生及其他人士安全的「合理方法」,導師會讓學員認識處理學童挑戰性行為的相關法律考慮,以及其謹慎照顧責任及權利,加強教員及學生的安全,並詳盡講解指引中列明不可使用的約束方法,例如阻礙學生呼吸或說話,按壓學生的頸項、胸部、關節位置,或按著學生至仰臥或俯臥的姿勢,並提供實例及切實可行的安全約束技巧。 課程目的 完成課程後,學員將能夠: 掌握兒童之學習、社交和情意發展評量的基本概念和知識 應用本課程之基本概念和知識,及早發現有特殊需要的兒童,以便轉介及提供報務 掌握照顧社交不良、過度活躍與專注不足、協調能力不良的兒童早期介入訓練技巧 掌握兒童教師職安健的知識和技能,為個人和兒童建構安全的學習和工作環境 了解教育局之「使用約束或隔離的方法 處理有特殊教育需要學生 嚴重情緒行為問題的指引」 加強參加者以正向行為支援方法,處理學生情緒衝動/挑戰/暴力行為,包括如何處理持有攻擊性利器的青少年 認識處理兒童及青少年暴力行為之相關法例、學校及職員謹慎照顧責任及權利 學習運用身體控制介入及人本導向脫身法技巧,確保自身及學生的安全 課程內容 單元一: 特殊教育需要兒童之認識、評估及介入 (二天) 認識學習障礙與評估工具的應用 協助社交不良兒童的早期介入改善方案  (社交不良兒童的早期介入及改善教育/ 兒童分離焦慮症的各種症狀、成因及設計治療方案) 過度活躍與專注力兒童的小組介入及治療方案 (專注力不足症的各種症狀及成因/ 專注力不足及過度治活躍症的評估方法、治療和及早介入手法 /設計治療方案) 自閉症兒童的小組介入及治療方案 (自閉症譜系的各種症狀及成因/ 自閉症譜系評估方法、治療和及早介入手法/ 設計治療方案) 讀寫障礙兒童的小組介入 (讀寫障礙的各種症狀及成因/ 讀寫障礙的評估方法、治療/ 及早介入手法) 讀寫障礙學兒童之治療方案 (視力及腦部聯繫訓練方案/ 閱讀速度及流暢度訓練方案/ 針對讀寫障礙兒童的語文學習策略/ 工作舒筋活絡操) 單元二: 處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的介入技巧 (一天) 處理兒童暴力行為之法律考慮 (認識處理兒童及青少年暴力行為之香港法例及普通法/ 對兒童和青年使用武力的法律考慮/ 兒童及青少年的權利及國際公約/ 學校及教職員之法律權利及責任) 香港教育局及國際指引 (解讀香港教育局2018年「使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生 嚴重情緒行為問題的指引」/ 香港教育局指引未有提及的合理武力使用原則及風險/ 學校及機構可參考的國際指引)…
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  • C22017 Certificate in Positive Handling System for School Violence with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (Class 9)Quick View
    29/01/2022 - 29/01/2022BOOK NOW
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      C22017 Certificate in Positive Handling System for School Violence with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (Class 9)Quick View
    • C22017 Certificate in Positive Handling System for School Violence with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (Class 9)

    • $1,300 $1,250
    • 正向校園安全管理系統之人本脫身法及約束法 認證課程 (第9屆) Certificate in Positive Handling System for School Violence with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (Class 9) (課程所有技巧符合2019年最新香港教育局特殊教育之使用約束或隔離指引) 大中華區域唯一英國 NFPS 認可培訓中心 Sole & Approved Licensed Centre of NFPS in Greater China China, Hong Kong, Macau & Taiwan 簡介 教育局於2019年7月最新推出的「使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的指引」,目的在於提醒學校教職員(包括正規學校及特殊學校),在使用約束或隔離方法時須注意的事項,內容概述預設介入之輔導計劃及在緊急情況下保障學生及其他人士安全的「合理方法」。此外,指引亦包含一般原則、程序及安全使用之建議,同時列明多項有違學生安全之約束或隔離方法,包括阻礙學生呼吸或說話,按壓學生的頸項、胸部、關節位置,或按著學生至仰臥或俯臥的姿勢。該指引亦提醒校方需要安排專業培訓予相關的教職員,確保約束或隔離方法使用得宜。 「正向校園安全管理及人本約束法認證課程」內容專為從事教育工作者而設理論與實務兼備,有助學校了解「使用約束或隔離的方法 處理有特殊教育需要學生 嚴重情緒行為問題的指引」,包括根據普通法的案例,在緊急情況下,何謂保障學生及其他人士安全的「合理方法」,讓學校職員認識處理學童挑戰性行為的相關法律考慮,以及其謹慎照顧責任及權利,加強教員及學生的安全。導師亦會詳盡講解指引中列明不可使用的約束 方法實例及切實可行的安全約束技巧。 本課程教授之所有技巧除了符合最新 2019 年香港教育局「使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的指引」外,更達致英國和美國相關教育及醫療組織指引及安全指數。 全日七小時半的訓練,由理論到實務應用、壓力測試及個案情境演習,讓每一位參與者真正掌握 正向校園安全管理系統®之道。 課程目的 了解教育局之「使用約束或隔離的方法 處理有特殊教育需要學生 嚴重情緒行為問題的指引」 加強參加者以正向行為支援方法,處理學生情緒衝動/挑戰/暴力行為,包括如何處理持有攻擊性利器的青少年 認識處理兒童及青少年暴力行為之相關法例、學校及職員之法律責任 學習運用身體控制介入及人本導向脫身法技巧,確保自身及學生的安全 課程內容 1. 處理兒童暴力行為之法律考慮 認識處理兒童及青少年暴力行為之香港法例及普通法 對兒童和青年使用武力的法律考慮…
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  • C22016 Certificate in Positive Handling System with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (HK) (Class 216)Quick View
    29/01/2022 - 29/01/2022BOOK NOW
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      C22016 Certificate in Positive Handling System with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (HK) (Class 216)Quick View
    • C22016 Certificate in Positive Handling System with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (HK) (Class 216)

    • $1,300 $1,250
    • 人本脫身法及約束法認證課程 (香港) <第216屆> (職業安全及個人保護技巧培訓) Certificate in Positive Handling System with NFPS Breakaway & Restraint Techniques (HK) <Class 216> (Occupational Safety and Self-protection Techniques in Confrontational Situations) (The Humanistic Approach) <<<歡迎機構作內部培訓,課程可以選擇以廣東語/普通話/英語教學>>> 大中華區域唯一英國 NFPS 認可培訓中心 Sole & Approved Licensed Centre of NFPS in Greater China China, Hong Kong, Macau and Taiwan   簡介 你將會學到的,不只是一般的處理暴力脫身法及控制技巧,我們還會教授最新之人本脫身法技巧及如何應對高強度的暴力行為,包括施暴者持有武器、在控制過程中施暴者持續失控及向你攻擊時的行動策略。 除導師課程外,這是我們香港教授的最高階的控制策略,歡迎新舊學員報讀此課程作重修 (Refresher Course) 及提升技巧之用 。全日課程結合了理論與實戰應用,切合學員實際需要。 課程目的 認識處理暴力行為之相關法例、機構及職員之謹慎照顧責任及權利 加強參加者處理暴力行為的實戰技巧,包括處理服務使用者持有利器…
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  • C2162 Certificate in Foundation Esports and Basic Application for Youth GroupQuick View
    11/02/2022 - 11/02/2022BOOK NOW
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    • C2162 Certificate in Foundation Esports and Basic Application for Youth Group

    • $1,200 $1,150
    • 電子競技應用與青少年服務基礎課程 Certificate in Foundation Esports and Basic Application for Youth Group <因應疫情特殊安排,課程將優先以實體模式上課,學生可因應情況可選擇以 Zoom 網上方式同步上課> 簡介 在兒童及青少年的世界,電子競技(電競)都是世界上使用最廣泛的媒體之一。參與電子競技的人數每年均以驚人的速度上升,電競行業的年收入在2019年亦以超過30%的升幅穩步上揚。 事實上,不少教師/指導員/父母/社會工作者總是對何謂電競,以及如何運用電競作為媒介輔助服務對象感到困惑。若你的服務對象是兒童或青少年,借助他們對電競的愛好,協助他們在軟技能(soft skills)上的發展。 此課程將由香港電競領域最受歡迎的主持人和電競教練之一的William Ching指導下進行,旨在令參加者認識何謂電子競技、電競行業相關的生涯規劃,以及如何將電競應用於青少年相關活動。此課程亦可廣泛應用於個人、兒童、青少年、長者、肢體康健共融以及跨代共融上。 課程目的  完成課程後,參加者將能夠: 辨識對電競行業常見的誤解 提升對電競行業的認識 掌握電競與生涯規劃的緊密關係 了解如何應用電競作為訓練青年人的軟技能 課程內容  1.何謂電子競技? 電子遊戲類型介紹 獲勝方式 介紹經典電子競技/遊戲 演示電子競技的常用語 2. 坊間對電競常見的5大誤解 3. 電競行業的發展 電競行業的基本認識 介紹常見電競職位所需的技能 電競行業在亞洲的發展 4. 如何建立健康的「電競關係」 如何有效建立師生/親子的溝通窗口 如何理解遊戲成癮 如何為使用者與電競建立健康關係 5. 電競的應用概述 教授如何運用電競作為訓練工具,包括: 遊戲訓練所需的基本設備及相關設定 如何為遊戲設下特定學習目標和獨特體驗 根據指定學習目標篩選遊戲 為遊戲增添競技元素的技巧 如何利用電競建立互信及其他價值 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意
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  • C22011 Dream Builder Facilitator Certificate CourseQuick View
    12/02/2022 - 13/02/2022BOOK NOW
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    • C22011 Dream Builder Facilitator Certificate Course

    • $2,800 $2,700
    • 築夢輔引師證書課程 Dream Builder Facilitator Certificate Course 首6位報名者將免費獲贈珍貴禮物—課後與導師一對一跟進面談一節(價值$850),其餘報名者有機會以抽籤方式贏得相同禮物。 簡介 你有没有注意到,你身邊的同事、朋友或受助者有以下的困擾? 而你已經盡力協助,卻未見到理想的效果? 失去了工作/生活的方向和動力 感到筋疲力盡、失落和被困,卻没有勇氣改變現狀 渴望過有意義的人生而不知道從何開始 對某些範疇 (例如工作/金錢) 很滿意,但欠缺了良好的人際關係或足夠的時間做想做的事 夢想追求喜愛的工作/生活,卻懷疑是否能達成,也没有勇氣面對失敗。 本課程旨在讓助人者掌握輔引工具,去幫助受助者更清晰地看見人生的方向、重拾改變的動力、更有勇氣和信心迎接未來、更有力量去助己助人。  課程背景  本課程是美國著名學院Brave Thinking Institute(BTI)發展的 "Dream Builder® Program" 的部分精華。該課程三十多年來在歐美盛行,幫助了成千上萬的人掌握改寫生命故事的秘訣。課程不涉及宗教信仰,是BTI創辦人Mary Morrisey女士集成功人士的心得,結合人生歷練而成的智慧。導師吳敏珊女士(Ms. Elizabeth Ng)受BTI 訓練及授權,首次將此課程引進香港,並加入輕鬆的練習和真實的故事。 課程目的 完成課程,参加者將會掌握如何為自己/服務對象: 提升自我覺察力 重拾改變的動力 更清晰看見人生的方向 更有勇氣和信心迎接未來 更有力量去助己助人 課程內容  築夢藍圖工作坊  (一天) 讓你代入受助者身份去體驗: 檢閱人生、規劃夢想藍圖、時空之旅、與恐懼相處的策略。 一個提升能力感的信念 行動力的兩大來源 決定成敗的法則 從檢視生活中覺察想法和感受 夢想的5大條件 夢想成真的秘訣: 夢想藍圖 承諾的力量 與恐懼相處 築夢輔引技巧及工具應用  (一天) 你會研習工作坊內使用的輔引技巧,並在現場應用及得到指引。 受助者生活不能如願的原因 如何增強別人改變的動力 如何助人檢閱人生、規劃夢想藍圖 帶領兩次時空之旅的要訣 解拆與恐懼相處的心法 持續支援、助人落實行動的要訣 *導師可能會因應學習進程而對課題的比重和次序作出微調。…
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  • C22008 Certificate in Crisis Intervention and Mediation Technique (Class 5)Quick View
    15/02/2022 - 15/02/2022BOOK NOW
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      C22008 Certificate in Crisis Intervention and Mediation Technique (Class 5)Quick View
    • C22008 Certificate in Crisis Intervention and Mediation Technique (Class 5)

    • $1,200 $1,150
    • 危機介入與調解技巧證書課程 (第五屆) Certificate in Crisis Intervention and Mediation Technique (Class 5) <因應疫情特殊安排,課程提供混合模式上課,學生可因應情況選擇以網上方式或面授方式上課論> 簡介 危機指的是一個人的正常生活受到意外事件的破壞而產生的身心混亂狀態,例如:情緒激動、行為失控、出現企圖傷人或自殘行為、企圖自殺等等。面對受助者出現危機,助人工作者需要懂得危急應變的智慧,臨危不亂,善用應付危機的知識和介入方法,以便引導受助者走出混亂狀態,化解危機,避免災難事故的發生。本工作坊主要是針對處理受助者突發性的危機,提供適切的危機介入訓練。 課程目的  完成此課程,學員將掌握: 危機介入的步驟,面談原則與應對技巧去處理各種危機的情境 如何以有效方式調解及應對受助者之激進情緒、自殺或暴力危機 課程內容  介紹危機介入的相關理論 危機介入的重要原則、步驟與注意事項 如何評估受助者的自殺危機 如何疏導受助者的激進情緒 如何應付受助者的激烈反應或暴力行為 衝突與危機的調解技巧與應用原則 危機介入時的說降過程及面談技巧訓練 個案練習與示範 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C22013 Certificate in Facilitating Beatbox, Singing & Acappella Expression Activities for Caring ProfessionalsQuick View
    25/02/2022 - 25/02/2022BOOK NOW
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      C22013 Certificate in Facilitating Beatbox, Singing & Acappella Expression Activities for Caring ProfessionalsQuick View
    • C22013 Certificate in Facilitating Beatbox, Singing & Acappella Expression Activities for Caring Professionals

    • $1,200 $1,150
    • 人聲音樂表達活動帶領證書課程 Certificate in Facilitating Beatbox, Singing & Acappella Expression Activities for Caring Professionals 簡介 人本身就是一件樂器,我們只需要運用嘴巴及其他發聲位置,混合Beatbox、歌唱以及Acappella元素,便可以演變成一段節奏或一首曲目。 導師透過帶領及示範,讓學員親身體驗自己的發聲位置、加強身體肌肉協調、拍子感、音感,配合情緒變化、臨場發揮技巧,提升反應和適應力、組織力、溝通技巧和開發內在潛力,並應用於不同服務對象的活動帶領。 課程目的  完成課程後,參加者將能夠 : 了解聲音與力量,認識Beatbox、唱歌及人聲無伴奏音樂 透過身體發聲提升與人合作及溝通、觀察力 抒發壓力、情緒及自我療癒 課程內容  認識Hip hop文化 了解「聲音、生活、睡眠」三者密不可分的關係 介紹不同音樂種類、拍子與節奏 音樂與情緒、力量的運用 認識自身聲線及發聲位置 介紹Beatbox基本三音及特別音效 如何運用丹田呼吸、提升音準及和音技巧 體驗人聲合奏Acappella 如何透過文字,恰到好處而有力地表達感受? 掌握與不同能力人士(例如自閉症、過度活躍症、傷殘、智障、失明、言語障礙人士、腦性麻痹病患者及長者) 的帶組技巧及注意事項 如何有效透過聲音作渠道,了解他人心理變化,提升其自信心和身份認同 經驗、分享及討論 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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