• C22051 Advance Training in Mastery Coaching – Transformative CoachingQuick View
    04/07/2022 - 31/12/2022BOOK NOW
  • C22076 Certificate in Creativity Thinking for Caring Professionals (Class 6)Quick View
    05/07/2022 - 05/07/2022BOOK NOW
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      C22076 Certificate in Creativity Thinking for Caring Professionals (Class 6)Quick View
    • C22076 Certificate in Creativity Thinking for Caring Professionals (Class 6)

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    • 啟發創新思維證書課程 (第六屆) Certificate in Creativity Thinking for Caring Professionals (Class 6) 香港護士管理局 (Nursing Council of HK) CNE 認可持續進修課程  <因應疫情特殊安排,課程以混合模式上課,學生可因應情況選擇以網上或面授形式上課> 簡介 本課程為創新思維的基礎訓練,導師將結合於社福機構內的相關事例,啟發學員對「創新」的認識,將創新意念融入於實際工作上。事實上,創新思維是人類具備的能力中最為寶貴、重要及層次最高的一種綜合性能力,不少人有錯誤的迷思,認為創意只屬少數人擁有的天賦。導師將以深入淺出的教學,訓練學員從不同角度思考,讓新點子源源不絕;啟發學員潛能,使其發揮創意思維於在日常工作中上;除了有助提升個人解難智慧及强化競爭能力外,亦可為機構開創新服務及市場。 課程目的 完成課程後,學員應能夠: 運用創新思維在日常生活和機構當中 提升員工解決工作問題的能力和信心 課程內容 一般人對創意思維的誤解 你為啓發員工創意思維作好準備了嗎? 如何幫助員工發掘及釋放他們的創意潛能 創新思維的五力和四心 重拾創意思維和創新能力 設計和進行創意思維訓練班 CREATE 的創意能力 務實的解決問題技巧 **有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C22066 Certificate in Occupational Health and Safety – Pain Management (Class 4)Quick View
    06/07/2022 - 06/07/2022BOOK NOW
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    • C22066 Certificate in Occupational Health and Safety – Pain Management (Class 4)

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    • 職安健 - 痛症管理應用證書課程 (第四屆) Certificate in Occupational Health and Safety - Pain Management (Class 4) <因應疫情特殊安排,課程提供混合模式上課,學生可因應情況選擇以網上方式或面授方式上課> 簡介 管理自己的健康是人生首要的任務。現代人對健康的管理存在不少誤解,包括誤以為疾病及治病是必然的。就好像因職業病引致的筋腱關節所致的疼痛,一般人不知道應如何有效防治,更不知道該如何保健。 其實,要得到職業安全健康並不困難,要管理上述痛症,必須先了解人體中與健康有密切關係的三個關鍵因素:治末病 、自我運動及營養養生。它們是達成職業安全健康“金三角”的三個最基本的因素。 本課程就上述各方面設計針對性內容,透過專業而輕鬆的教學方法,讓學員認識實用的職業安全知識,達到預防痛症、改善健康及提升生活質素的果效。 課程目的  完成課程後,參加者將能夠: 提升職安健之痛症處理的知識、技巧及能力 以物理治療和中醫評估方法辨識欠缺職安健而招致痛症的原因 使用簡單的物理治療和中醫運動改善和預防痛症 提升工作效率和工作安全 課程內容  1.論述筋腱關節疼痛之 中醫病因、病機概述及評估方法 西醫病因及病機概述 物理治療評估方法 2.介紹減輕一般職業病引致的筋腱關節疼痛之物理治療運動,如上肢、下肢及腰背筋肌勞損之調理 3.罹患痛症之生活飲食宜忌、藥膳治療及膳食調理 4.預防工傷的物理治療運動示範 5.正確的搬扶、提舉姿勢及坐姿辨識 6.伸展運動操示範及練習 靜觀伸展運動操 靜觀坐式經絡瑜珈操 螺旋伸展經絡運動操 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C22073 Talent Development Training for New Age Supervisors (Class 6)Quick View
    07/07/2022 - 28/07/2022BOOK NOW
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    • C22073 Talent Development Training for New Age Supervisors (Class 6)

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    • 新晉中層主管人才培訓證書課程 (第六屆) Certificate in   Talent Development Training for New Age Supervisors (Class 6) <因應疫情特殊安排,課程提供混合模式上課,學生可因應情況選擇以網上方式或面授方式上課> 簡介 本證書課程由曾獲邀為政府機構、社福界、醫護界培訓超過300多位主管的導師李樂恩女士主講,而她本身是80後X世代的中層管理人,擁有超過十多年管理不同職級同工的經驗,包括社工、活動工作員、文員、廚師、工友等。  其課程特式是為新晉中層主管提供理論與實踐並重的全面裝備管理証書課程,透過真實個案了解新世代領導者督導不同世代同工領導風格及激勵方法,從而提升個人領導及策劃能力。 課程目的 完成課程,參加者將能夠: 瞭解管理及領導的特質 提升個人領導及策劃能力 增強團隊溝通及效能 課程內容 單元一: 管理和領導 五大管理功能 八大領導特質 透過真實案例了解領導心得 單元二: 高效目標訂立 高效領導人的目標訂立 (OKR, Objectives and Key Results) P.C.S.M.A.R.T. Goal目標訂立法 透過真實案例了解如何與同工訂立共同協商的目標 單元三: 高效時間管理 高效領導人的時間管理 評估工作的緊急性及重要性 透過真實案例了解如何有效管理時間 單元四: 流程重整 流程重整四大步驟 服務流程個案分析 根因分析工具: 魚骨圖 單元五: 績效管理 績效管理 督導功能及模式 督導方法及安排 單元六: 跨專業督導技巧 情景式領導 了解督導不同專業同工技巧…
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  • C22074 Certificate in Acceptance and Commitment Therapy for Caring Professionals (Class 2)Quick View
    08/07/2022 - 15/07/2022BOOK NOW
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      C22074 Certificate in Acceptance and Commitment Therapy for Caring Professionals (Class 2)Quick View
    • C22074 Certificate in Acceptance and Commitment Therapy for Caring Professionals (Class 2)

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    • 「接納與承諾治療」證書課程 (第二屆) Certificate in Acceptance and Commitment Therapy for Caring Professionals (Class 2) <因應疫情特殊安排,課程提供混合模式上課,學生可因應情況選擇以網上方式或面授方式上課> 簡介 「接納與承諾治療」(Acceptance and Commitment Therapy,簡稱 ACT) 是Professor Steven Hayes 所創立,被稱為第三波認知行為治療學派。 「接納與承諾治療」具有六個核心治療歷程,協助當事人擺脫糾纏於痛苦的經歷,學習接受生命所發生的一切,並以慈悲心去迎接生命無可避免的苦難,並旨在令當事人發展更寬廣的心理彈性 (Psychological Flexibility),對當下的經驗全然地覺察和開放自我,並且能夠釐清價值取向,在自我價值觀的引領下,持續地付諸行動,做自己重視的事情,實踐豐富、圓滿且有意義的生命力。 課程目的  完成課程後,學員將能夠: 掌握「接納與承諾治療」的核心概念和相關知識 運用「接納與承諾治療」的治療技巧助己助人 課程內容  簡介心理彈性 (Psychological Flexibility) 概念與六個核心治療歷程 (ACT Hexaflex) 簡述心理缺乏彈性 (Psychological Inflexibility) 及六個核心病理歷程 (The Six Core Pathological Processes) 何謂認知糾結 (Cognitive Fusion) 及經驗逃避 (Experiential Avoidance)? 認識不同 ACT 治療性隱喻 (Metaphors) 的應用,強化個人體驗及成長 認識各種脫離糾結 (Defusion)…
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  • C22077  Professional Counseling on Problem, Cause, Solution Interviewing Model (Class 6)Quick View
    13/07/2022 - 20/07/2022BOOK NOW
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      C22077  Professional Counseling on Problem, Cause, Solution Interviewing Model (Class 6)Quick View
    • C22077 Professional Counseling on Problem, Cause, Solution Interviewing Model (Class 6)

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    • PCS 專業輔導認證課程 (第六屆) Certificate in Professional Counseling  Problem  ♦  Cause  ♦  Solution (PCS) Interviewing Model (Class 6) 一套快速而見效的面談輔導技巧 <由前理工大學應用社會科學系 陳寶釗老師 親自教授 > 簡介 「問題・成因・解難」面談模式(PCS Interviewing Model, PCS)是以美國「身心語言程式學」(Neuro-Linguistic Programming, NLP) 為基礎所發展而來。 PCS面談模式著重當事人經驗的世界,在面談過程中,協助當事人詮釋個人經驗及聯繫其與外在世界的關係,介入時,PCS會同時著重潛意識的探索和改動,並相信通過重構當事人對事態的認知,促進其發現自我和對事物的新洞見。此外,PCS面談模式有助當事人疏解長期積壓的困擾及由此出現的心理壓力和情緒低落等問題,這包括精神健康、婚姻/人際/職場/親子關係和生涯規劃等。 課程適合有志於從事面談服務及有實踐經驗的同工。為了加強學習效果,老師除了講解和提供練習外,還有多個深受學員歡迎的現場示範。 課程目的 完成課程後,參加者會: 認識及提高個人輔導的聆聽和回應能力 增進個人在輔導過程中的自我了解 認識 PCS 面談模式的基本概念及其實踐 提升對當事人問題/需要的了解及解難方法 課程內容 輔導員的個人質素及條件 PCS:基本理念及介入方向 PCS:介入策略及介入點(六個層面、八「無」、PCS) PCS:提問技巧(34字口訣) PCS:面談歷程(「尋索確知、重設安裝」) PCS:輔導介入原則 面談工作階段 輔導工作上的自我了解及敏銳觀察力 個案分析及面談輔導實務演練 *課程內容包括多個面談練習及示範,為了提高學習效能,導師會按進程作出適時修改及編排。
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  • C22085 Foundation Certificate in Enneagram for Counseling (Class 15)Quick View
    16/07/2022 - 17/07/2022BOOK NOW
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    • C22085 Foundation Certificate in Enneagram for Counseling (Class 15)

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    • 九型性格輔導工具(基礎)證書課程 (第15屆) Foundation Certificate in Enneagram for Counseling (Class 15) 九型性格.輔導有法 <因應疫情特殊安排,課程提供混合模式上課,學生可因應情況選擇以網上方式或面授方式上課> 簡介 九型性格學,乃一門通曉人生,源遠流長的學問。它強調互相欣賞,自我整合和成長,了解別人的行為、動機及情緒,從而創造更多可能性。美國史丹福商大學更把九型性格學列為工商管理碩士之進修課題。此外,九型人格學亦是眾多跨國企業廣泛採用的人力資源培訓項目。 本課程把九型人格學的精粹,結合心理學,輔導學,並從不同角度探討人的內在推動力、自我防禦機制、人格的黑暗面、後天的影響、盲點…等等,一 一呈現出來,協助學員真正了解其力量和發揮自我個性及潛能。九型人格極具科學性、實用性和系統性。若要更了解自我,更通曉人性,更能發揮所長,「九型人格輔導工具證書課程」,肯定是你最佳的選擇。 課程目的 完成課程後,學員將能夠: 從不同角度及不同層面認識九型人格學 了解自身所屬的副型特質 提升人際關係技巧,達到知己知彼,助人自助的果效 加強輔導面談等溝通效能 課程內容 性格形成學概論 九型性格學的始源 九型性格學之速讀型號解碼 性格測試反映 解構各種型格的特性,分析其行為背後動機及內心需要 各種型格之長處與弱項,達到知己知彼,助人自助的目的 九型性格學與輔導 各種型格的溝通和合作 參加者辨別自身性格型號 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註 : 本課題設有高階及導師培訓,詳情請參閱 九型性格輔導工具(基礎 及 高階)證書課程 及 九型人格導師培訓課程 頁面。
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  • C22057 Introductory Course on Motivational Interviewing (Class 7)Quick View
    19/07/2022 - 26/07/2022BOOK NOW
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    • C22057 Introductory Course on Motivational Interviewing (Class 7)

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    • 動機式訪談法基礎課程 (第七屆) Introductory Course on Motivational Interviewing (Class 7) < 本工作坊會先以實體進行, 或會因應新冠肺炎疫情況嚴峻改以透過網上直播進行 > 簡介 動機式訪談法(Motivational Interviewing, MI) 是一套心理語言學的輔導手法(Psycholinguistic Counselling Approach)。它針對輔導員和案主在訪談過程中的語言運用,有策略地導引案主化解矛盾的心理狀態,並促進自我探索,發掘改變原動力。輔導員引導案主喚出個人內在改變動機。MI強調以案主為中心、具目標導向,並以四步過程模式(Four Processes Model) 作為基礎的介入進程。 過去三十多年來,從臨床實踐配合實證研究演變至今, MI已有多達二百個隨機抽樣對照組實驗,而且一直被醫療及護理專業廣泛採納,是目前具實證的輔導手法之一。由最初以簡易介入(FRAME model) 的模式為基礎,針對處理酗酒和物質成癮問題,MI已演化至能廣泛應用於不同範疇,包括成癮輔導、處理焦慮症、提供醫療資訊、服藥依從度、課室管理、家長管教、警務、感化服務等等。 課程目的 完成課程後,學員將能夠 : 讓學員認識動機式訪談法 透過示範和小組技巧練習,令學員初步掌握動機式訪談法的基本概念和技巧 使學員更有興趣進一步學習和應用動機式訪談法 課程內容 本訓練課程將根據Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: Helping people change. Guilford press. 一書作為藍本,提供有系統的MI訓練,讓初學者掌握最新的MI理論、概念和輔導手法。 動機式訪談法的理論和概念 動機式訪談法重要與其他介入手法不同之處 動機式訪談法的精神和四步過程模式 學習和掌握案主為本的輔導技巧 辨認、喚出和回應改變語句 辨認和回應持續語句和不和諧 簡介《動機式訪談法治療完整性》編碼系統 **有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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