• C23047 Disc Flow Certified Trainer Certification (Class 4) Quick View
    14/04/2023 - 14/04/2023BOOK NOW
  • C23034 Certificate Course in Detecting Child Abuse and Laws Related to Child Protection (Class 4) Quick View
    21/04/2023 - 21/04/2023BOOK NOW
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      C23034 Certificate Course in Detecting Child Abuse and Laws Related to Child Protection (Class 4) Quick View
    • C23034 Certificate Course in Detecting Child Abuse and Laws Related to Child Protection (Class 4)

    • $1,350
    • 保護兒童法及識別虐兒事故證書課程 (第四屆) Certificate Course in Detecting Child Abuse and Laws Related to Child Protection (Class 4)  <如因應新冠肺炎疫情況嚴峻,課程可能以透過網上直播進行> 簡介 近年保護兒童的議題備受關注,據勞工及褔利局向立法會特別財委會提交的書面回覆,去年新登記的保護兒童個案高達1,367宗,較前年多四成半;而社署去年亦收到22宗住宿兒童懷疑被虐待報告,亦屬過去五年收到報告量最多的一年。本課程旨在提升幼兒工作者、老師、社工的保護兒童意識及保護兒童相關法律,同時,讓職員了解照顧兒童之法律責任,疏忽照顧及虐待的相關定義。此外,課程亦協助職員探討對自身定位及個人情緒的處理,而在搜集虐兒事故資料的過程中,應如何維持與孩子及其照顧者信任,恰當維繫溝通。期盼香港的兒童都能在安全的家庭、學校及社區中愜意成長! 課程目的  完成課程後,參加者將能夠: 提升對於保護兒童免受傷害的警覺意識 掌握幼兒工作者、老師、社工的身份定位及處理面對懷疑虐兒事故的情緒反應 及早識別和適當處理兒童免受各種傷害:身體虐待、心靈虐待、疏忽照顧及性侵犯等 理解與其日常實踐有關的兒童保護相關法律和道德問題,並提高其專業服務水平 課程內容  單元一: 識別虐兒事故及保護兒童免受傷害 了解兒童受傷害的種類: 身體虐待、心靈虐待、疏忽照顧及性侵犯等 詳述兒童受傷害的普遍情緒行為表現,以及面對某項傷害的獨有反應 如何從懷疑受傷害的兒童與同伴玩耍 或 其畫作中取得蛛絲馬跡,了解兒童當下情況 作為幼兒工作者/老師/社工,接觸懷疑受虐個案的處理步驟及技巧: 平靜自身情緒及擔憂 作出定位 搜集資料及跟進 建立與家長的信任和溝通渠道 學習如何疏解家長的教養迷思,例如:對孩子期望是否恰當?不用體罰可用什麼取代?家長應如何覺察並照顧自己的身心等   單元二: 兒童保護有關的相關法律 侵害人身罪條例 (第 212章)  防止兒童色情條例 (第579章) 保護兒童及少年條例 (第 213章) 民事法律—侵權和疏忽照顧 擬議的法律改革 - 識別和強制報告涉嫌虐待兒童案件的機制及其影響 強制舉報虐待兒童個案機制的立法工作 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23036 Certified Training in Six Bricks (Level 1 & 2) (Class 3) Quick View
    25/04/2023 - 25/04/2023BOOK NOW
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      C23036 Certified Training in Six Bricks (Level 1 & 2) (Class 3) Quick View
    • C23036 Certified Training in Six Bricks (Level 1 & 2) (Class 3)

    • $2,400
    • 六色積木國際認證課程(初階及進階) (第三屆) Certified Training in Six Bricks (Level 1 & 2) (Class 3) 簡介 六色積木(Six Bricks)為安全及應用「遊戲中學習」的教學工具。在玩樂過程中,能全面提升學習者的專注能力、運動能力、創意力、運算能力和解決問題能力。2018年,有實證研究顯示,以六色積木耍樂,有助減輕職場壓力。於2019年,南非的公立學校亦已開始把六色積木納入校本課程中。由此可見,六色積木(Six Bricks)的實用性已逐漸得到不同地域及背景的人士所青睐。 此課程適合不同年齡及各階層人士參與,並且已獲南非Care For Education 認可,開辦初階及進階課程 (Level 1 & Level 2),完成課程及出席率達100%更可獲取國際認可證書。 課程內容  六色積木(Six Bricks)發展架構與理論基礎 介紹及體驗不少於三十個六色積木活動 (因應實際課堂流程而定) 如何將六色積木(Six Bricks)活動應用於不同場合(例如學校、醫院、老人中心、商業機構等)及活動設計技巧 經驗分享及問答環節 報讀level 3至level 5的須知 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23031 Workshop on Application of Using Drama Therapy for Caring Professionals (Class 8) Quick View
    03/05/2023 - 11/05/2023BOOK NOW
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      C23031 Workshop on Application of Using Drama Therapy for Caring Professionals (Class 8) Quick View
    • C23031 Workshop on Application of Using Drama Therapy for Caring Professionals (Class 8)

    • $2,900
    • Workshop on Application of Using Drama Therapy for Caring Professionals (Class 8) 戲劇治療應用工作坊 (第8屆) 簡介 本課程專為從事人本工作如輔導、心理治療、社工及心理學家或有興趣人士而設,導師會從介紹不同的學派戲劇治療開始,並以發展性轉化戲劇治療 (Developmental Transformations,簡稱DvT) 為理論基礎,讓學員隨著自由聯想即興行動,轉換不同的劇情、場景、意象,強調以象徵與隱喻,藉身體及即興探索表達自我,從玩樂中聆聽及表達內在需要、信念和感覺,以達致一個動態的平衝。 課程目的 認識戲劇治療的理論與操作方式 藉親身經歷體驗戲劇治療重點包括玩耍性、創意、想像力和自發性 把戲劇治療概念及技巧應用於人本工作當中 課程內容 甚麼是戲劇治療? DvT戲劇治療基礎理論包括三大原則、不穩定性與改變、玩樂空間Playspace、呈現Representation、 身體接觸與操守及初體驗 內在歷程 (覺察、感受、聯想及表達NFAE)與介入手法配合 治療因子:面對無常、處理焦慮、玩的能力、存在主義終極關懷 戲劇治療於個案及團體應用及練習 戲劇治療於輔導的應用:談話空間Talkspace及想像結合Imagination Integration及練習 一起體驗! *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 **參加者請穿著鬆身衣物參與課堂,並有機會需要脫掉鞋子上課。
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  • C23039 Introductory Course in Narrative Therapy (Class 6) Quick View
    05/05/2023 - 02/06/2023BOOK NOW
  • C23043(A) Certificate in Enneagram for Counselling (Advanced) Quick View
    06/05/2023 - 07/05/2023BOOK NOW
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      C23043(A) Certificate in Enneagram for Counselling (Advanced) Quick View
    • C23043(A) Certificate in Enneagram for Counselling (Advanced)

    • $2,700
    • 九型性格輔導工具高階證書課程 (第9屆) Certificate in Enneagram for Counseling Advanced (Class 9) <本課程以 Zoom 直播教學 / 實體教學同步進行>    簡介 九型性格學,乃一門通曉人生,源遠流長的學問。它強調互相欣賞,自我整合和成長,了解別人的行為、動機及情緒,從而創造更多可能性。美國史丹福商大學更把九型性格學列為工商管理碩士之進修課題。此外,九型人格學亦是眾多跨國企業廣泛採用的人力資源培訓項目。 本課程把九型人格學的精粹,結合心理學,輔導學,並從不同角度探討人的內在推動力、自我防禦機制、人格的黑暗面、後天的影響、盲點…等等,一一呈現出來,協助學員真正了解其力量和發揮自我個性及潛能。九型人格極具科學性、實用性和系統性。若要更了解自我,更通曉人性,更能發揮所長,「九型人格輔導工具證書課程」,肯定是你最佳的選擇。 課程目的  課程協助學員從不同角度認識九型人格學的不同層面,了解自我所屬的副型特質,强化在人際關係、輔導面談等溝通效能。 課程內容  高階課程 (兩天)  不同型號的人格特質 不同型號內在推動力 九型與自我防禦機制 不同型號的親密關係 後天成長與九型關係 九型的27個副型特性 放鬆受壓與正負流向 「偏執與類分別」變化 「抑鬰」心理狀態特性 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註 : 學員必須完成九型性格基礎課程,才可申請報讀高階及導師課程。
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  • C23042  NFPS Licensed Physical Restraint & Breakaway Train the Trainer Course Quick View
    18/05/2023 - 24/05/2023BOOK NOW
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      C23042  NFPS Licensed Physical Restraint & Breakaway Train the Trainer Course Quick View
    • C23042 NFPS Licensed Physical Restraint & Breakaway Train the Trainer Course

    • $20,000
    • NFPS Licensed Physical Restraint & Breakaway Train the Trainer Course  (For In-house and Agency-based Training) 暴力行為控制及脫身法導師認證課程  (機構內部導師培訓) <邁向專業之路 – 國際資格認證課程系列> (課程獲 NFPS UK 認可,英國以外別無同級認證課程) 一個取得全亞洲最專業的高階暴力行為控制導師認證課程! 畢業學員資格獲國際認可。 Introduction The main aim of the Course is to qualify you with a Licensed Award in Physical Restraint & Breakaway Techniques Instruction, making you a professionally qualified Physical Intervention Instructor with a licensed certificate issued…
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  • C23037 Certificate in Design Thinking for Social Innovation (2-day) (Class 4) Quick View
    24/05/2023 - 31/05/2023BOOK NOW
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      C23037 Certificate in Design Thinking for Social Innovation (2-day) (Class 4) Quick View
    • C23037 Certificate in Design Thinking for Social Innovation (2-day) (Class 4)

    • $2,900
    • 設計思維與社會創新證書課程 (兩天) (第四屆) Certificate in Design Thinking for Social Innovation (2-day) (Class 4) 簡介 在充滿變數的未來,我們需要具備設計思維來發揮無限創意去面對挑戰。 什麼是設計思維?  設計思維是一種以人為本、行動至上及創意解難的方法。這套方法讓你更有系統地釋放無限可能,建立創新方案。它起源於世界首屈一指的設計顧問公司 – IDEO,而設計思維是 IDEO 解決客戶問題的核心方法,其著名設計包括蘋果第一代滑鼠、第一台折疊筆記型電腦與經典PDA機種Palm V等。現今設計思維不只限於實體產品,也包含服務設計、手機應用程式設計,教育體驗設計,甚至策略設計及業務設計等範疇。 不少卓越的跨國企業如 Apple、Pepsi、Ford、AirBnB 等都是利用設計思維來整合不同持份者的需要、技術可行性及營商關鍵要求。應用設計思維的機構不單能夠突破技術層面,更能夠獲取顧客、僱員、服務使用者與市場的認同。 課程特色 本課程的特色,是運用多個本地的設計思維個案,包括花園葬的撒骨灰器、和拾荒長者的手推車, 令學員明白設計思維如何連結本港的文化和推動社會創新。透過很多體驗式的學習和技巧演練, 學員更會充分掌握設計思維的工具。 課程目的  完成課程後,學員將能夠: 發掘客戶的潛在需要 應用設計思維發展新服務和推動社會創新 在機構建立創新的氛圍 贏得項目持份者與決策人的支持 專業地引導創新項目 課程內容  設計思維的歷史 以人為本的核心概念 社會創新的三個元素 設計思維如何促進社會創新 設計思維五個執行步驟 認識和應用同理心 確立洞見和界定問題 意念發想的原則和工具 設計原型之類型和作用 如何進行測試和評估 引導設計思維的技巧 * 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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