• C23008 Associate Certified Coach (Level I) Certification (Class 24) Quick View
    08/03/2023 - 22/03/2023BOOK NOW
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      C23008 Associate Certified Coach (Level I) Certification (Class 24) Quick View
    • C23008 Associate Certified Coach (Level I) Certification (Class 24)

    • $5,200
    • <HK$5,800 即減 –$600> 折實 HK$5,200- 註冊專業教練認證課程 (第一階)  Associate Certified Coach (Level I) Certification 專業教練學基礎技術證書課程 (第24屆) Foundation Coaching for Caring Professionals (Class 24) 優惠期有限,最後倒數... <HK$5,800 即減 – $600> 折實 HK$5,200-  限時優惠於2023年2月15日或之前終止 Training Course Leading to Coaching Mastery for Associate Certified Meta-Coach (ISNS)® Credentials <免費提供全期課堂現場錄製片段,精選雙畫面制作,效果如置身現場,供同學課後重溫或作補課之用> 簡介 專業教練學(Coaching) 的根源,可以追溯到1972年的一本暢銷書 (Inner Game of Tennis)。 在這書裡,作者 Timothy Gallway 提及在體育界裡成功運用教練學 (Coaching) 的典範轉移 (paradigm shift),當教練不再主動指出運動員的錯誤及提供改善意見,而只以開放式的提問,運動員反而能自我發現,將問題矯正,發揮前所未有的潛能。 教練學是當今最新而成效顯著的管理及助人技術,真正以人為本,運用一連串的有力提問,讓被教練者(Coachee) 認清問題,從而自行調整,承擔責任,提升工作成效。 註冊專業教練認證課程 (第一階) Associate Certified Coach…
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  • C23025 Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days) Quick View
    09/03/2023 - 10/03/2023BOOK NOW
    • C23025 Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days) Quick View
    • C23025 Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days)

    • $3,000
    • 舞動治療基礎應用證書課程 (第五屆) (二天) Certificate in Using Dance & Movement Therapy for Caring Professionals (Class 5) (2 days) 簡介 舞蹈治療是透過身體/形體動作這人類最原始的表達媒介,提升心理、情緒、認知、身體、溝通及社交各個方面的覺察力和敏銳度,促進個人成長及轉化,達致身心靈整合的療癒果效。 舞蹈/動作治療的空間有別於坊間學跳舞及表演的場景,並強調參加者能在一個安全、被接納、不帶批判、對錯、好醜之分的環境下去體會舞動的純粹,貼近從身體/動作層面認識的自己。帶領者將透過內觀、即興、創作、共舞、探索、真實動作等練習,並揉合不同創意藝術媒介讓任何能力背景的參加者都能遇見與身心靈契合的自己,享受在舞動中的當下、自由和樂趣,並將難以用語言形容表達的情感釋放,發現內藏身體的智慧和故事。 課程目的 本課程適合對身體/舞動有興趣、著重親身探索體驗過程並感受的人士。參加者毋需任何舞蹈經驗。 完成課程,參加者將能夠:  認識舞蹈/動作治療的起源、基本概念、腦神經科學及創傷治療的關係  藉親身經歷體驗舞蹈/動作治療重點包括動態同理心、象徵意義、創造力和同步性  融合舞蹈治療概念及實際應用技巧於生活、不同能力/背景的族群及以人為本的工作中 課程內容 解構坊間對舞蹈/動作治療的迷思 認識舞蹈/動作治療及在香港和不同文化國家中的發展 學習三種不同類型的帶領模式 (Chace technique, Evan’s method, Authentic Movement) 親身體驗身體與情緒之間的連結和身體語言的重要性、昇華(Sublimation)的過程 揉合中醫的陰陽及五行理論和舞蹈/動作治療的帶領手法 認識鏡像、動態同理心和調和技巧 (Mirroring, kinesthetic empathy, attunment) 輕鬆淺談舞蹈治療與腦神經科學及創傷治療的關係 學習當帶領舞蹈/動作的藝術活動所需的籌備、守則及建立安全空間的條件 了解不同能力/背景的族群的特性及如何應用舞蹈/動作治療的概念 認識動作評估的方法 推廣Art as well being的概念 個案分享及討論 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註:參加者請穿著鬆身/運動服飾參與課堂,並有機會需要脫掉鞋子上課。
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  • C23038 專業演說及簡報設計證書課程 Quick View
    16/03/2023 - 16/03/2023BOOK NOW
    • C23038 專業演說及簡報設計證書課程 Quick View
    • C23038 專業演說及簡報設計證書課程

    • $1,400
    • Certificate in Presentation Excellence and Power-point Design (Class 5) 專業演說及簡報設計證書課程 (第五屆) 簡介 在生活中,每個人都是演說家,每個人都曾經向不同人演說、推介理念、服務、產品,甚至推介自己。無論你是什麼人,從事何種工作;要達到你的目的,就必須成功向人演說及推介你的意念。事實上,出色的演說者,除了有高效能的表達技巧外,若能配合設計精美的簡報,必能讓演說錦上添花! 本課程除了加强參加者演說技巧及信心,掌握如何運用活潑、互動、富感染力的語言和非語言表達方法傳達訊息。導師亦會讓你輕易學懂如何發揮投影片的設計,配合演說效能,讓你做出如 「TED」 一樣的精彩演說! 課程目的  1.提升參加者運用語言內容、非語言表達和聲調的感染能力 2.加強參加者演說信心,發揮個人魅力,隨時作出有力的表達和演說 3.提升學員設計視覺化投影片之能力,增強學員匯報及演說魅力 4.增強演說者之影響力,讓觀眾留下深刻印象 課程內容  單元一: 專業演說 1. 演說設計FOUR-MAT 系統 2. 演講者的肢體動作與聽眾的視覺心理感 3. 設計個人演講風格 4. 與聽眾建立親和感的要訣 5. 提升演講者自信的4大秘訣 6. 利用「Looping」及「Break State」 技巧製造好奇心態,抓住觀眾的專注力 7. 回應、提問、總結及難題應變策略 單元二: 專業簡報設計 1. 專業投影片的四項核心功能 2. 各種屏幕的設計思考 3. 演講者與投影片的分工 4. 8 個投影片設計黑洞 5. 視覺化設計原則及設計技巧 6. 讓圖表說話(Infographic) 7. 利用網絡軟件快速設計專業投影片 單元三: 演說評鑒 1.…
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  • C23020 Certificate in Psychology of Trauma and Body-mind Healing (Class 5) Quick View
    17/03/2023 - 24/03/2023BOOK NOW
    • C23020 Certificate in Psychology of Trauma and Body-mind Healing (Class 5) Quick View
    • C23020 Certificate in Psychology of Trauma and Body-mind Healing (Class 5)

    • $2,500
    • Certificate in Psychology of Trauma and Body-mind Healing (Class 5) 創傷心理學與身心療癒證書課程 (第五屆) <課程以 Zoom 直播教學 / 實體教學同步進行> 簡介 人生裡頭總會經歷不如意的創傷事件,例如:父母離異;家庭暴力;失戀或失婚;喪親或喪偶,又或者曾經歷、目擊或被迫面對可能造成生命威脅的事件,不時產生強烈的害怕、無助、或恐懼的感受等等。如果心靈創傷久久不能釋懷,長時間生活在充滿傷痛或恐懼的陰霾之下,又不斷地強迫思考或回憶相關的創傷事件,以致影響正常的生活運作。 導師將藉著這個課程提供各種心理知識及技巧,助參加者走出創傷事件陰影,療癒受傷的內在心靈。 課程目的  完成此課程,學員將掌握: 創傷心理相關知識和不同學派的治療方法 各種治療受傷心靈的心理技巧,以及有效治療創傷後壓力症候群的方法 課程內容  簡介創傷心理學的相關知識 從大腦神經系統和心理學解構心理創傷問題 創傷事件造成的身心徵狀和心理創傷 解構創傷後壓力症候群(PTSD)的成因和治療方法 不同心理學派治療心理創傷的原理和方法 自我癒合家庭創傷和童年成長的心結 自我療癒失落(Loss)的心理創傷 學習處理受傷心靈的心理技巧 個案研習及課堂練習 ** 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23029 Certificate in Bereavement Counseling for Children & Relatives of Sudden Death Cases (Class 3) Quick View
    21/03/2023 - 21/03/2023BOOK NOW
    • C23029 Certificate in Bereavement Counseling for Children & Relatives of Sudden Death Cases (Class 3) Quick View
    • C23029 Certificate in Bereavement Counseling for Children & Relatives of Sudden Death Cases (Class 3)

    • $1,500
    • 喪親兒童及突然死亡個案哀傷輔導證書課程 (第三屆) Certificate in Bereavement Counseling for Children & Relatives of Sudden Death Cases (Class 3) <課程以 實體教學 / Zoom 直播教學同步進行> 簡介 當孩子面對親人離世,他們的心理需要及情緒往往被忽略,較常見的是,不少成年人會誤以為他們不懂得何謂死亡。然而,當死亡發生時,成年人卻未必懂得如何處理。有研究顯示,兒童的哀傷如果沒有適切處理,日後有可能導致他們的成長及性格發展帶來負面影響。 香港每年大約有7,000宗突然死亡事件(急病、意外、自殺、他殺)發生,由於突然死亡並不能預計,喪親家屬的哀傷期亦普遍相對較長;哀傷程度亦會較高。同時,面對親人突然離世後,隨之而來是複雜的跟進程序,這亦會令家屬感到徬徨。本課程希望讓學員確切了解喪親孩子及突然死亡家屬面對的感受及需要,並提供有效的支援及輔導。 課程目的 完成本課程後,學員將了解: 喪親兒童的哀傷 喪親兒童的哀傷輔導介入手法及技巧 突然死亡者家屬的哀傷 如何支援突然死亡者家屬的哀傷輔導介入手法及技巧 如何處理突然死亡個案的司法和殯葬流程 課程內容 如何向孩子解釋死亡及自殺 喪親兒童的哀傷反應及需要 支援喪親兒童之哀傷輔導介入手法及技巧 突然死亡者家屬的哀傷反應及心路歷程 有關突然死亡者家屬不同的哀傷情緒及反應之處理 有關突然死亡者的司法及殯葬程序 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23033 Nonviolent Communication(NVC) Practical Skills Training Workshop (Class 4) Quick View
    23/03/2023 - 23/03/2023BOOK NOW
    • C23033 Nonviolent Communication(NVC) Practical Skills Training Workshop (Class 4) Quick View
    • C23033 Nonviolent Communication(NVC) Practical Skills Training Workshop (Class 4)

    • $1,300
    •  「非暴力溝通模式」實務技巧工作坊 (第三屆) Workshop on Practical Skills in Nonviolent Communication (NVC) (Class 3) <因應疫情特殊安排,課程提供混合模式上課,學生可因應情況選擇以網上方式或面授方式上課> 簡介 「非暴力溝通模式」(Nonviolent Communication,簡稱NVC)是美國心理學家馬歇爾盧森堡(Marshall B. Rosenberg)博士所創立的。這套溝通模式能夠促進溝通關係建立,滿足所有人的內在心理需要。「非暴力溝通模式」有一套獨特的語言表達技巧,適用於化解人與人之間的即時衝突與暴力危機;調解與促進各種關係之間彼此的善意溝通;回應和滿足投訴者的心理需求;轉化內在的負面情緒;減少溝通過程的謬誤,同時亦催化問題解決的效能。它的方法簡單易明,但需要通過相關知識和熟練技巧才能靈活運用。 課程目的  完成課程後,學員將掌握 : 協助參加者掌握「非暴力溝通模式」的基本概念,以及如何靈活運用。 學習運用「非暴力溝通」技巧,有效地轉化衝突危機和調解人與人的情境難題。 課程內容  介紹非暴力溝通的核心理念 非暴力溝通模式的四個核心步驟:觀察、感受、需要、請求 非暴力溝通模式的溝通技巧訓練 辨識客觀事實與想法判斷,創造境隨心轉換的契機 同理心應用與深度的聆聽,學會精確地傾聽他人的需要 轉化引發爭吵的思維方式 轉化強烈的負面情緒,例如:憤怒、自責和指責 轉化不自覺的思維方式和溝通習慣 轉化內在的心理衝突 課堂練習和示範 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23017 Certificate in Applying Fundamental Expressive Art Therapy in Social Service (Class 13) Quick View
    28/03/2023 - 29/03/2023BOOK NOW
    • C23017 Certificate in Applying Fundamental Expressive Art Therapy in Social Service (Class 13) Quick View
    • C23017 Certificate in Applying Fundamental Expressive Art Therapy in Social Service (Class 13)

    • $3,000
    • 「表達藝術治療」 基礎應用證書課程 (第13屆) Certificate in Applying Fundamental Expressive Art Therapy in Social Service (Class 13) 簡介 表達藝術治療是心理治療的一種,它融合了不同藝術媒介的治療模式,分別是視覺藝術、音樂、戲劇、舞動及文字創作。表達藝術治療亦是非言語為主導的溝通模式,能排除言語帶來的一些限制和困難,透過五感的探索,去發現人與生俱來的美感、想像力以及創造力。並在一個安全、被接納、信任和不批判的環境下進行創作旅程,從而讓人探索自我,發掘內在資源,藉以面對生活中的困難和挑戰。 參加者不需有相關的藝術經驗和技巧都可參加。任何人都可進行藝術創作,因為我們每個人與生俱來都有表達自我的本能。 課程目的  本課程適合對表達藝術有興趣之人士,亦適合想親身體會表達藝術探索過程的參加者。 完成課程,參加者將能夠: 認識表達藝術的基本核心概念 了解表達藝術的帶領技巧 運用表達藝術概念及技巧,應用於不同的服務對象 從自我體會藝術創作的力量,從而協助他人發掘內在資源 課程內容  認識表達藝術治療 簡介現象學派表達藝術治療的理論和核心概念 了解藝術導向活動框架及技巧 經歷不同藝術模式轉換(intermodal)及運用 體驗表達藝術應用於不同服務對象的方式 分享表達藝術於不同服務對象的應用例子 表達藝術治療經驗分享及討論 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C23040 Workshop on Using Therapeutic Metaphor for Caring Professionals (Class 3) Quick View
    30/03/2023 - 30/03/2023BOOK NOW
    • C23040 Workshop on Using Therapeutic Metaphor for Caring Professionals (Class 3) Quick View
    • C23040 Workshop on Using Therapeutic Metaphor for Caring Professionals (Class 3)

    • $1,400
    • 「治療式隱喻技巧」培訓工作坊 (第三屆) Workshop on Using Therapeutic Metaphor for Caring Professionals (Class 3) <課程以 Zoom 直播教學 / 實體教學同步進行> 簡介 「治療式隱喻」(Metaphor) 常被應用於不同的心理治療學派,例如:米爾頓‧艾瑞克森 (Milton H. Erickson) 的催眠治療模式、敘事治療、接受與承諾治療、完形治療、表達藝術治療或心理劇等。專家發現,左腦(意識)會對隱喻故事的內容產生反應;右腦(潛意識)則對隱喻的結構、節奏、語調、內隱情緒等產生反應。  「治療式隱喻」最大好處是有助跨越意識的防衞心理,直接激發主觀性聯想,令當事人無意識地探索和思考隱喻故事的意涵,並且接納隱喻故事的訊息,因而產生治療果效。 本工作坊主要教授「治療式隱喻技巧」的基本概念、原理與介入技巧,並介紹各種治療式隱喻故事與應用方法,旨在協助參加者即學即用,並且融會貫通相關技巧。 課程目的  完成課程後,學員將能夠: 掌握「治療式隱喻」的相關知識及如何應用於心理治療歷程 短時間內認識各種「治療式隱喻」範例及隱喻故事,促進心理治療的成效 課程內容  「隱喻」的特色和功能,以及與潛意識的關係 「隱喻」應用於不同的心理治療目的 「治療式隱喻」的主要元素 何謂六大「治療式隱喻」? 「隱喻」的原理與功效 建構「治療式隱喻」的準備工作與步驟 介紹各種經典的治療式「隱喻」故事(小故事大智慧) 學習「現代催眠之父」Milton H. Erickson 開啓潛意識的「隱喻」治療技巧 敘事治療的「隱喻」技巧與應用方法 「隱喻」與心理投射工具的運用 課堂練習、案例分享與示範 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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