• C22079 Certificate in Enneagram for Counselling (Foundation & Advanced) Quick View
    09/04/2022 - 14/08/2022Expired
    • C22079 Certificate in Enneagram for Counselling (Foundation & Advanced) Quick View
    • C22079 Certificate in Enneagram for Counselling (Foundation & Advanced)

    • $5,200
    • 九型性格輔導工具(基礎 及 高階)證書課程  Certificate in Enneagram for Counseling (Foundation & Advanced) 九型性格.輔導有法 <本課程以 Zoom 直播教學 / 實體教學同步進行>      簡介 九型性格學,乃一門通曉人生,源遠流長的學問。它強調互相欣賞,自我整合和成長,了解別人的行為、動機及情緒,從而創造更多可能性。美國史丹福商大學更把九型性格學列為工商管理碩士之進修課題。此外,九型人格學亦是眾多跨國企業廣泛採用的人力資源培訓項目。 本課程把九型人格學的精粹,結合心理學,輔導學,並從不同角度探討人的內在推動力、自我防禦機制、人格的黑暗面、後天的影響、盲點…等等,一一呈現出來,協助學員真正了解其力量和發揮自我個性及潛能。九型人格極具科學性、實用性和系統性。若要更了解自我,更通曉人性,更能發揮所長,「九型人格輔導工具證書課程」,肯定是你最佳的選擇。 課程目的  課程協助學員從不同角度認識九型人格學的不同層面,了解自我所屬的副型特質,强化在人際關係、輔導面談等溝通效能。 課程內容  基礎課程 (兩天) (第14屆)  性格形成學概論 九型性格學的始源 九型性格學之速讀型號解碼 性格測試反映 解構各種型格的特性,分析其行為背後動機及內心需要 各種型格之長處與弱項,達到知己知彼,助人自助的目的 九型性格學與輔導 各種型格的溝通和合作 參加者辨別自身性格型號 高階課程 (兩天) (第8屆)  不同型號的人格特質 不同型號內在推動力 九型與自我防禦機制 不同型號的親密關係 後天成長與九型關係 九型的27個副型特性 放鬆受壓與正負流向 「偏執與類分別」變化 「抑鬰」心理狀態特性 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註 : 學員必須完成九型性格基礎課程,才可申請報讀高階及導師課程。
    • 網上即時報名
  • C23135 Certificate in Sensory Integration Training for Caring Professionals (Class 32) Quick View
    18/06/2023 - 22/06/2023Expired
    • C23135 Certificate in Sensory Integration Training for Caring Professionals (Class 32) Quick View
    • C23135 Certificate in Sensory Integration Training for Caring Professionals (Class 32)

    • $4,000
    • 感覺統合訓練證書課程 (第32屆) Certificate in Sensory Integration Training for Caring Professionals (Class 32) 第一天<理論課>  實體教學  +   第二天<實習課> 實體教學 ***特別加開家長班*** 簡介 由於自身智力及語言表達能力的限制,智力障礙及自閉症譜系疾患人士會較易出現情緒及行為問題,而他們同時患有感覺統合失調的比率亦較一般人高,容易引發嚴重的情緒及行為問題,令前線員工在照顧上倍感困難。 本課程導師將介紹感覺處理失調及其情緒行為特徵,協助參加者了解患者行為背後的原因,如何在日常生活中提供適切的感覺滿足或保護,從而有效安撫及改善其情緒及挑戰性行為。因此,認識感覺處理失調是從事相關服務員工的必修課題。 課程目的 了解感覺統合訓練的理論及基本感覺 辨識感覺統合失調的徵狀及了解感覺統合失調人士的需要 認識感覺統合的訓練策略及運作 認識感覺遊戲設備及器材、訓練活動及注意事項 掌握基本感覺餐單訓練技巧 掌握如何設計感覺餐單 課程內容 辨識感覺統合失調的人士 認識不同的感覺與日常生活及專注學習的關係 了解感覺統合失調人士的需要 認識感覺統合訓練的理論 認識感覺統合的訓練策略 認識感覺統合訓練活動的注意事項 認識感覺統合器材及感覺遊戲設備 認識感覺餐單 (Sensory Diet) *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
    • 網上即時報名
  • C23112 Certificate in Enneagram for Counselling (Foundation & Advanced) Quick View
    28/10/2023 - 19/11/2023Expired
    • C23112 Certificate in Enneagram for Counselling (Foundation & Advanced) Quick View
    • C23112 Certificate in Enneagram for Counselling (Foundation & Advanced)

    • $5,200
    • 九型性格輔導工具(基礎 及 高階)證書課程 Certificate in Enneagram for Counseling (Foundation & Advanced)  九型性格.輔導有法  限時優惠 : HK$5,000- (於2023年9月30日或之前終止) 簡介 九型性格學,乃一門通曉人生,源遠流長的學問。它強調互相欣賞,自我整合和成長,了解別人的行為、動機及情緒,從而創造更多可能性。美國史丹福商大學更把九型性格學列為工商管理碩士之進修課題。此外,九型人格學亦是眾多跨國企業廣泛採用的人力資源培訓項目。 本課程把九型人格學的精粹,結合心理學,輔導學,並從不同角度探討人的內在推動力、自我防禦機制、人格的黑暗面、後天的影響、盲點…等等,一一呈現出來,協助學員真正了解其力量和發揮自我個性及潛能。九型人格極具科學性、實用性和系統性。若要更了解自我,更通曉人性,更能發揮所長,「九型人格輔導工具證書課程」,肯定是你最佳的選擇。 課程目的  課程協助學員從不同角度認識九型人格學的不同層面,了解自我所屬的副型特質,强化在人際關係、輔導面談等溝通效能。 課程內容  基礎課程 (兩天) (第17屆)  性格形成學概論 九型性格學的始源 九型性格學之速讀型號解碼 性格測試反映 解構各種型格的特性,分析其行為背後動機及內心需要 各種型格之長處與弱項,達到知己知彼,助人自助的目的 九型性格學與輔導 各種型格的溝通和合作 參加者辨別自身性格型號 高階課程 (兩天) (第9屆)  不同型號的人格特質 不同型號內在推動力 九型與自我防禦機制 不同型號的親密關係 後天成長與九型關係 九型的27個副型特性 放鬆受壓與正負流向 「偏執與類分別」變化 「抑鬰」心理狀態特性 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註 : 學員必須完成九型性格基礎課程,才可申請報讀高階及導師課程。
    • 網上即時報名
  • C24046 Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 5) Quick View
    23/05/2024 - 30/05/2024BOOK NOW
    • C24046 Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 5) Quick View
    • C24046 Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 5)

    • $2,800
    • 「原生家庭創傷」與心靈療癒證書課程 (第五屆) Certificate in Family-Of-Origin Trauma and Body-Mind Healing (Class 5)  簡介 「原生家庭創傷」是最早、最有力、最持久的心靈創傷,它是很多心理疾病與個性扭曲發展的源頭。在我們最脆弱的孩童時期,依賴的必然是照顧者(父母)的呵護和教導。不過,一旦父母以嚴苛、暴力、操控、威嚇、拒絕、忽略或其他不健康方式對待孩子,會引致童年陰影的形成,過去的創傷烙印亦會自動化地干擾和影響成長後的成人生活,例如:個性發展、價值取向、自我概念、情緒行為反應、婚姻觀和親子關係等。 本課程將深入探索原生家庭與心理成長的相關主題,同時參加者將學習各種心理治療技巧以擺脫原生家庭創傷的枷鎖,重塑心靈的自由。 課程目的  完成課程後,學員將能夠 : 掌握「原生家庭」的概念,理解它如何造成心靈成長的創傷 學習運用「原生家庭創傷」的治療技巧去協助受助者治癒受傷的心靈 課程內容  原生家庭治療的基礎概念 原生的心理創傷與依附關係的關連性 內在誓言、移情作用、原生情結與心理按鈕的概念 原生家庭創傷的外在投射與彌補模式 孩童時期的創傷如何塑造人格與心智扭曲發展 原生家庭模式支配與干擾未來的人生藍圖 治療原生家庭創傷的方法 療癒受傷心靈的原則與技巧 大愛力量與原生情結的大和解  體驗活動、個案研習與小組練習 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
    • 網上即時報名
  • C24098 Certified Projective Drawing Analyst Course (Class 14) Quick View
    02/06/2024 - 16/06/2024BOOK NOW
    • Sale!
      C24098 Certified Projective Drawing Analyst Course (Class 14) Quick View
    • C24098 Certified Projective Drawing Analyst Course (Class 14)

    • $3,400
    • Certified Projective Drawing Analyst Course (Class 14) 屋樹人分析師認證課程 (第14屆)  無需千言萬語,卻更勝千言萬語。其效果與準確度,比問卷調查還高。 正價 HK$4,000- 限時優惠: HK$3,400- (於2024年5月23日或之前隨時終止) 簡介 屋、樹、人心理測驗是一個廣受心理學家應用的心理投射測驗,因為圖畫本身就是表達自我的最有效工具,同時亦直接地反映出我們的潛意識。它能夠訴說我們內心世界的訊息,最能表現出「真正的我」的狀態。 由於人們對圖畫的防禦力較低,所以圖畫所傳遞的訊息量遠比語言文字豐富,表現能力更强、更直接,而且是一門非常容易掌握而富趣味的學問。本課程將會裝備閣下成為一位屋、樹、人 分析師,透過圖畫走進別人的內心世界,理解他人內心的困擾,為專業輔導員必須掌握的工具。 課程目的 完成課程,參加者可以透過圖畫: 走進自己的內心世界,更能明白自我需要和發展方向 走進別人的內心世界,能觀人於微,觀人於畫 明白他人內心的困擾和正在面對的困難 作為輔導及人際關係溝通的有效工具 課程內容 個案分析及臨床研習(2天) 個案分析及研習 圖畫分析與輔導技巧之臨床實踐應用研習 學員需帶備個案圖畫/錄影/記錄作小組督導 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。 備註: 學員必須完成屋樹人基礎課程/繪畫分析及治療基礎證書課程,才可申請報讀此課程。 https://youtu.be/rKYc4vispNs
    • 網上即時報名
  • C24057 Certificate in Group Work Techniques for Social Services (Class 3) Quick View
    06/06/2024 - 06/06/2024BOOK NOW
    • C24057 Certificate in Group Work Techniques for Social Services (Class 3) Quick View
    • C24057 Certificate in Group Work Techniques for Social Services (Class 3)

    • $1,400
    • 小組帶領實務技巧證書課程 (第三屆) Certificate in Group Work Techniques for Social Services (Class 3) 簡介 小組工作是通過小組程序活動設計與組員的互動達到特定的功能目標,例如:提升組員的支援網絡、倡議互助自助的精神、發揮同路人支援力量、增進組員的個人成長、改善價值感、提升生活質素或功能表現等等。小組工作是助人工作者慣用的一種介入手法,但要成為有效能的小組帶領者,除了需要掌握和熟練小組工作的介入技巧,還要懂得善用和發揮小組動力去實現小組的理念和目標。本工作坊主要會介紹如何籌備一個小組、小組帶領的重要事項和實務技巧,也會教授如何應付小組過程各種突發性的難題。 課程目的  完成課程後,學員將能夠 : 教授小組工作的帶領技巧,讓參加者能夠融會貫通,掌握和善用小組工作技巧去協助受助者蛻變和成長 課程內容  認識小組工作的概念、定義、目的與功能 如何建立一個有意義的小組 介紹程序設計的方程式 小組籌備、流程和時間管理、活動安全、事後解說、總結檢討 籌備第一節小組活動的流程與重要事項 教授帶領者如何做個好的開場 介紹不同的小組帶領技巧與應用方法 講解如何成為有效能的小組帶領者 講解提升小組凝聚力的技巧和方法 學習如何應付有特殊需要或刁難的組員 教授如何處理小組過程出現的突發性問題 個案練習和小組研習 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。  
    • 網上即時報名
  • C24058 Certificate in Therapeutic Technique of Gestalt Therapy (Class 5) Quick View
    13/06/2024 - 20/06/2024BOOK NOW
    • C24058 Certificate in Therapeutic Technique of Gestalt Therapy (Class 5) Quick View
    • C24058 Certificate in Therapeutic Technique of Gestalt Therapy (Class 5)

    • $2,800
    •  「完形治療」實務技巧培訓證書課程 (第五屆) Certificate in Therapeutic Technique of Gestalt Therapy (Class 5)  簡介 完形治療法(Gestalt Therapy)由德國心理學家Fritz Perls所創立,它融合了精神分析、身體治療、完形心理學、場域理論、存在主義、現象學、東方宗教、整體論、戲劇、舞蹈和肢體動作等觀點而形成。完形治療主要以不同的心理實驗和心理練習,協助當事人提升自我意識(Self-awareness);重新體驗此時此地(Here & now)的自我和他人的接觸(Contact);消除內在抗拒心理和干擾接觸的能量(強烈的負面情緒);完成未完的事(Unfinished business);尋求新的自我覺察和領悟,最終藉著重新發現、探索、體驗的歷程去整合自己,達至內在的完整和需求滿足。 本課程會介紹完形治療的基本概念,同時講解不同完形治療技術和練習,協助學員能融會貫通,掌握完形治療的精要內涵去助己助人。 課程目的  完成課程後,學員將能夠 : 協助參加者掌握「完形治療」的基本概念,以及如何靈活運用去助己助人 學習運用「完形治療」的治療技巧,處理內在「未完的事」和整合身心靈健康 課程內容  完形治療的理論概述:場地理論(Field theory)、現象學(Phenomenology)、存在主義(Existentialism)、整體觀 (Holism)、此時此地(Here & Now) 圖像與背景的形成過程(The Figure-formation process)  完形循環圈的失功能與干擾;接觸(Contact)與抗拒接觸(Resistance to contact) 流動的能量與能量干擾(Energy & Block Energy) 治療內在未完成的事(Unfinished Business) 內在對話練習:空椅子技巧(Empty Chair) 處理內在衝突與矛盾:強者與弱者對話(Dialogue between Topdog & Underdog) 完形治療的面談技術與現象學探索方法(Phenomenological enquiry) 個案練習與堂上示範 *有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
    • 網上即時報名
  • C24064 Educational Worker for Child in Special Educational Needs (Class 9) Quick View
    17/06/2024 - 21/06/2024BOOK NOW
    • C24064 Educational Worker for Child in Special Educational Needs (Class 9) Quick View
    • C24064 Educational Worker for Child in Special Educational Needs (Class 9)

    • $4,500
    • Training in Educational Workers for Child in Special Educational Needs (SEN) <3-day><Class 9> 特殊教育兒童工作員 基礎課程 (三天課程) <第9屆> 簡介 單元一: 特殊教育需要兒童之認識、評估及介入 單元一內容將涵蓋六個部份,包括認識學習障礙與評估工具的應用、針對為社交不良、過度活躍與專注力、自閉症譜系、讀寫障礙兒童提供各種症狀及成因、評估方法、治療和及早介入手法等,並教授如何設計不同治療方案。另外,課程導師將會講述如何應用本課程之基本概念和知識,及早發現並轉介有特殊需要的兒童。本單元旨在讓學員認識兒童的學習障礙及其特殊教育需要,為其日後從事特殊教育服務作好準備。 單元二: 處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的介入技巧 單元二理論與實務兼備,教授內容達致英國和美國相關教育及醫療組織指引及安全指數,有助學校了解「使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的指引」,包括在使用約束或隔離方法時須注意的事項。根據普通法的案例,在緊急情況下,何謂保障學生及其他人士安全的「合理方法」,導師會讓學員認識處理學童挑戰性行為的相關法律考慮,以及其謹慎照顧責任及權利,加強教員及學生的安全,並詳盡講解指引中列明不可使用的約束方法,例如阻礙學生呼吸或說話,按壓學生的頸項、胸部、關節位置,或按著學生至仰臥或俯臥的姿勢,並提供實例及切實可行的安全約束技巧。 課程目的 完成課程後,學員將能夠: 掌握兒童之學習、社交和情意發展評量的基本概念和知識 應用本課程之基本概念和知識,及早發現有特殊需要的兒童,以便轉介及提供報務 掌握照顧社交不良、過度活躍與專注不足、協調能力不良的兒童早期介入訓練技巧 掌握兒童教師職安健的知識和技能,為個人和兒童建構安全的學習和工作環境 了解教育局之「使用約束或隔離的方法 處理有特殊教育需要學生 嚴重情緒行為問題的指引」 加強參加者以正向行為支援方法,處理學生情緒衝動/挑戰/暴力行為,包括如何處理持有攻擊性利器的青少年 認識處理兒童及青少年暴力行為之相關法例、學校及職員謹慎照顧責任及權利 學習運用身體控制介入及人本導向脫身法技巧,確保自身及學生的安全 課程內容 單元一: 特殊教育需要兒童之認識、評估及介入 (二天) 認識學習障礙與評估工具的應用 協助社交不良兒童的早期介入改善方案  (社交不良兒童的早期介入及改善教育/ 兒童分離焦慮症的各種症狀、成因及設計治療方案) 過度活躍與專注力兒童的小組介入及治療方案 (專注力不足症的各種症狀及成因/ 專注力不足及過度治活躍症的評估方法、治療和及早介入手法 /設計治療方案) 自閉症兒童的小組介入及治療方案 (自閉症譜系的各種症狀及成因/ 自閉症譜系評估方法、治療和及早介入手法/ 設計治療方案) 讀寫障礙兒童的小組介入 (讀寫障礙的各種症狀及成因/ 讀寫障礙的評估方法、治療/ 及早介入手法) 讀寫障礙學兒童之治療方案 (視力及腦部聯繫訓練方案/ 閱讀速度及流暢度訓練方案/ 針對讀寫障礙兒童的語文學習策略/ 工作舒筋活絡操) 單元二: 處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為問題的介入技巧 (一天) 處理兒童暴力行為之法律考慮 (認識處理兒童及青少年暴力行為之香港法例及普通法/ 對兒童和青年使用武力的法律考慮/ 兒童及青少年的權利及國際公約/ 學校及教職員之法律權利及責任) 香港教育局及國際指引 (解讀香港教育局2018年「使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生 嚴重情緒行為問題的指引」/ 香港教育局指引未有提及的合理武力使用原則及風險/ 學校及機構可參考的國際指引)…
    • 網上即時報名