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20/04/2023 - 27/04/2023BOOK NOW
- 專業輔導及心理治療系列
C23051 Certificate in Solution-focused Therapy for Social Service Setting (Class 10)
- $2,800
- 尋解導向治療證書課程 (第10屆) Certificate in Solution-focused Therapy for Social Service Setting (Class 10) 簡介 尋解導向治療 (SFT) 由Brief Family Therapy Centre 於1976年在美國米華基 (Milwaukee)研發出來，介入焦點是由問題為本轉移到解決方法為本，它以正面，積極和行動取向進行介入。SFT重視發掘和啟動當事人內在資源並側重其過去成功經歷，幫助其創造未來，以致得到更多解難資源，為此，它提供一套有系統、專注於發掘和發展解決問題的方法，這包括多個8個提問技巧和三個黃金定律。 SFT把當事人歸類為顧客(Customer)、訴客(Complainant)和訪客(Visitor)並提出相應策略。由於SFT專注於對問題的理解和建構出解決之道，故此，它的輔導手法適用不同求助者的需要，例如：促進和諧家庭，增進社交關係，減低職場壓力，紓解情感困擾，訂定生涯規劃，處理成癮問題等。 導師會通過深受學員歡迎的現場示範(每次有三位學員及老師參與)及練習以達致最佳學習效果。為促進學以致用，本會優惠學員可以免費一年內重修本課程一次。 課程目的 完成課程後，參加者將能夠： 認識SFT 的基本理念及假設 認識及掌握SFT 的介入法及策略 提升學員對當事人問題的了解及解難方法 增進學員在面談過程中的自我了解 課程內容 「尋解導向治療」的歷史及發展源流 「尋解導向治療」的哲理與基本假設 解決為本的介入方法及策略 建立面談關係的方法與技巧 8個有用解難的發問技巧 三個黃金定律 良好目標的7個標準 「尋解導向治療」歷程的路線圖 正向回饋：讚賞、訊息及工務 三種不同求助動機的當事人及介入策略 學員在輔導工作上的自我了解 提供輔導工作時所需的敏銳觀察力 * 有關課程之編排，導師會因應教學流程而可能作出修改，敬請留意。
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14/06/2023 - 14/06/2023BOOK NOW
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- 專業輔導及心理治療系列
C23057 Introductory course of Gottman Method Couple Therapy
- $1,400
- 「葛文夫婦輔導方法」 理論、介入技巧與實務智慧工作坊 Introductory course of Gottman Method Couple Therapy 簡介 約翰葛文John Gottman夫婦，在婚姻輔導方面進行了長達40年的研究，並創立「葛文夫婦輔導方法」。 「葛文夫婦輔導方法」已經幫助成千上萬的夫妻通過更好的溝通建立了他們想要的關係。「葛文夫婦輔導方法」的目標是消除衝突的言語交流；增加親密感、尊重和感情；消除造成停滯感的障礙；並在關係的背景下增強同理心和理解力。 課程目的 為社工、輔導員及家庭治療師認識「葛文夫婦輔導方法」。在本次工作坊中，您將獲得基礎理論、介入技巧，以及中文翻譯的練習，以幫助夫妻富有效處理他們的衝突，加深他們的友誼和親密關係，並根據良好關係美妙小屋，分享他們的人生目標和夢想。 課程內容 輔導研究及理論基礎 認識關係美妙小屋 制定治療計劃 評估方法：口述歷史訪談、書面問卷、衝突觀察和個人訪談對夫妻進行治療評估 認識四騎士及解毒劑 幫助夫妻在情緒氾濫時，得到生理上的舒緩 幫助夫妻在陷入僵局衝突時，建立對話 強化夫妻衝突管理 增強夫妻友誼系統 探索夫妻共同意義 * 有關課程之編排，導師會因應教學流程而可能作出修改，敬請留意。
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11/07/2023 - 11/07/2023BOOK NOW
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- 專業輔導及心理治療系列
C23069 Foundation Certificate of Trauma-Focused Cognitive Behavioral Therapy
- $1,400
- 「創傷聚焦認知行為治療法」基礎證書課程 Foundation Certificate of Trauma-Focused Cognitive Behavioral Therapy 簡介 「創傷聚焦認知行為治療法」(Trauma-Focused Cognitive Behavioral Therapy, 簡稱TF-CBT) 主要為曾經歷創傷 (如兒童身體虐待/性虐待、家庭暴力、意外事故、喪親或其他創傷性事件) 的3至18歲孩子及其照顧者提供短期心理治療。此治療模式為美國衞生部轄下國家兒童創傷壓力網絡 (National Child Traumatic Stress Network) 常用和倡導的治療模式；並獲評級為最高科學化研究的有效治療(http://www.cachildwelfareclearinghouse.org) 。臨床研究指出，TF-CBT能顯著地減少兒童創傷後群症的症狀，並能改善孩子及其照顧者的整體精神健康。 課程目的 協助社工、輔導員及心理學家，認識「創傷聚焦認知行為治療法」及運用相關技巧協助家長及孩子面對及處理創傷經驗。 課程內容 心理教育：治療師向孩子和照顧者提供有關經歷創傷的資訊，以及針對這種創傷事件可能出現的症狀。 管教技巧：教導家長有效管理行為問題的方法，以及如何有效與孩子溝通。 放鬆：教導孩子們學習放鬆來治療焦慮的方法。 情緒表達和調節：治療師協助孩子和家長以健康有效的方式管理與創傷有關的情緒。例如，教孩子們如何識別和表達自己的情緒，以及在遇到強烈的情緒時進行自我舒緩的運動。 應對思想：幫助孩子識別創傷的不良想法（例如：自責）以及如何解決這些想法。 創傷敘述：孩子們通過創傷敘述，如談論事件或寫關於事件。孩子也可以通過繪畫或遊戲來創建事件的象徵性表示。 逐步接觸傷痛：治療師逐漸讓孩子接受創傷提醒，讓孩子學會如何有效地管理他們的恐懼反應，並減少迴避行為。 親子聯合會議：家長和孩子共同努力改善溝通，並學習如何以健康和有益的方式討論創傷事件。 保持安全並回復日常：治療師為孩子和家長一起計劃未來的安全的信息。 * 有關課程之編排，導師會因應教學流程而可能作出修改，敬請留意。
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19/07/2023 - 16/08/2023BOOK NOW
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- 專業輔導及心理治療系列
C23070 Workshop on Motivational Interviewing (Foundation & Advanced)
- $5,400
- 動機式訪談法 (基礎 及 進階) 課程 Workshop on Motivational Interviewing (Foundation & Advanced) <課程以 Zoom 直播教學 + 實體教學同步進行> 簡介 動機式訪談法(Motivational Interviewing, MI) 是一套心理語言學的輔導手法(Psycholinguistic Counselling Approach)。它針對輔導員和案主在訪談過程中的語言運用，有策略地導引案主化解矛盾的心理狀態，並促進自我探索，發掘改變原動力。輔導員引導案主喚出個人內在改變動機。MI強調以案主為中心、具目標導向，並以四步過程模式(Four Processes Model) 作為基礎的介入進程。 過去三十多年來，從臨床實踐配合實證研究演變至今， MI已有多達二百個隨機抽樣對照組實驗，而且一直被醫療及護理專業廣泛採納，是目前具實證的輔導手法之一。由最初以簡易介入(FRAME model) 的模式為基礎，針對處理酗酒和物質成癮問題，MI已演化至能廣泛應用於不同範疇，包括成癮輔導、處理焦慮症、提供醫療資訊、服藥依從度、課室管理、家長管教、警務、感化服務等等。 課程目的 完成課程後，學員將能夠 : 讓學員認識動機式訪談法 透過示範和小組技巧練習，令學員初步掌握動機式訪談法的基本概念和技巧 使學員更有興趣進一步學習和應用動機式訪談法 課程內容 本訓練課程將根據Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: Helping people change. Guilford press. 一書作為藍本，提供有系統的MI訓練，讓初學者掌握最新的MI理論、概念和輔導手法。 基礎課程 (兩天)： (適合初次接受MI訓練的學員) 動機式訪談法的理論和背景 動機式訪談法模式、原則及相關概念 四步過程模式 學習和掌握案主為本的輔導技巧…
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19/07/2023 - 26/07/2023BOOK NOW
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- 專業輔導及心理治療系列
C23071 Workshop on Motivational Interviewing (Foundation) (Class 9)
- $2,800
- 動機式訪談法基礎課程 (第9屆) Workshop on Motivational Interviewing (Foundation) (Class 9) <課程以 Zoom 直播教學 + 實體教學同步進行> 簡介 動機式訪談法(Motivational Interviewing, MI) 是一套心理語言學的輔導手法(Psycholinguistic Counselling Approach)。它針對輔導員和案主在訪談過程中的語言運用，有策略地導引案主化解矛盾的心理狀態，並促進自我探索，發掘改變原動力。輔導員引導案主喚出個人內在改變動機。MI強調以案主為中心、具目標導向，並以四步過程模式(Four Processes Model) 作為基礎的介入進程。 過去三十多年來，從臨床實踐配合實證研究演變至今， MI已有多達二百個隨機抽樣對照組實驗，而且一直被醫療及護理專業廣泛採納，是目前具實證的輔導手法之一。由最初以簡易介入(FRAME model) 的模式為基礎，針對處理酗酒和物質成癮問題，MI已演化至能廣泛應用於不同範疇，包括成癮輔導、處理焦慮症、提供醫療資訊、服藥依從度、課室管理、家長管教、警務、感化服務等等。 課程目的 完成課程後，學員將能夠 : 讓學員認識動機式訪談法 透過示範和小組技巧練習，令學員初步掌握動機式訪談法的基本概念和技巧 使學員更有興趣進一步學習和應用動機式訪談法 課程內容 本訓練課程將根據 Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: Helping people change. Guilford press. 一書作為藍本，提供有系統的MI訓練，讓初學者掌握最新的MI理論、概念和輔導手法。 基礎課程 (兩天)： (適合初次接受MI訓練的學員) 動機式訪談法的理論和背景 動機式訪談法模式、原則及相關概念 四步過程模式 學習和掌握案主為本的輔導技巧 確認、喚出和回應改變語句 確認和回應持續語句和不和狀況…
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09/08/2023 - 16/08/2023BOOK NOW
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- 專業輔導及心理治療系列
C23072 Workshop on Motivational Interviewing (Advanced) (Class 5)
- $3,200
- 動機式訪談法進階課程 (第五屆) Workshop on Motivational Interviewing (Advanced) <Class 5> <課程以 Zoom 直播教學 / 實體教學同步進行> 簡介 動機式訪談法(Motivational Interviewing, MI) 是一套心理語言學的輔導手法(Psycholinguistic Counselling Approach)。它針對輔導員和案主在訪談過程中的語言運用，有策略地導引案主化解矛盾的心理狀態，並促進自我探索，發掘改變原動力。輔導員引導案主喚出個人內在改變動機。MI強調以案主為中心、具目標導向，並以四步過程模式(Four Processes Model) 作為基礎的介入進程。 過去三十多年來，從臨床實踐配合實證研究演變至今， MI已有多達二百個隨機抽樣對照組實驗，而且一直被醫療及護理專業廣泛採納，是目前具實證的輔導手法之一。由最初以簡易介入(FRAME model) 的模式為基礎，針對處理酗酒和物質成癮問題，MI已演化至能廣泛應用於不同範疇，包括成癮輔導、處理焦慮症、提供醫療資訊、服藥依從度、課室管理、家長管教、警務、感化服務等等。 課程目的 完成課程後，學員將能夠 : 讓學員認識動機式訪談法 透過示範和小組技巧練習，令學員初步掌握動機式訪談法的基本概念和技巧 使學員更有興趣進一步學習和應用動機式訪談法 課程內容 本訓練課程將根據Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: Helping people change. Guilford press. 一書作為藍本，提供有系統的MI訓練，讓初學者掌握最新的MI理論、概念和輔導手法。 進階課程 (兩天)： (適合已完成MI基礎訓練的學員) 深入了解動機式訪談法模式及其精神 透過反映式練習強化輔導技巧 建立差異的具體技巧 聆聽練習以辨認不同的改變語句 喚出和強化案主的改變語句 動機式訪談法之效用研究分享 動機式訪談法短片及實例分析…
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