• C23054 Experiential Learning Workshop of Parent-child Interaction Therapy Quick View
    11/04/2023 - 11/04/2023BOOK NOW
    • C23054 Experiential Learning Workshop of Parent-child Interaction Therapy Quick View

    • C23054 Experiential Learning Workshop of Parent-child Interaction Therapy

    • $1,400
    • 「親子互動治療」體驗工作坊 Experiential Learning Workshop of  Parent-child Interaction Therapy 簡介 「親子互動治療」(Parent-Child Interaction Therapy，簡稱PCIT)是以實證為基礎（Evidence-based）的治療模式，由美國佛羅里達大學Professor Sheila Eyberg於70年代創立，香港自2004年將此治療引入本港，至今已經服務超過了2000對親子，並取得滿意的治療成效。 PCIT着重及早介入，強調儘快於兒童幼兒期糾正家長的不良管教及協助家長建立良好的親子互動模式。兒童及家長會獲安排共同參與為期十四至二十個星期、每星期一次，每次一小時的密集式治療。治療師會透過單面反光鏡及無線耳筒裝置，即時指導父母如何與子女建立關係和處理子女不良行為的技巧，讓家長即時領略良好親子互動模式的果效，以及具體掌握有效的管教技巧。 是次體驗工作坊，將向兒童院護工作員、兒童之家正家長、替假家長、寄養家長、社工、輔導員介紹「親子互動治療」(Parent-Child Interaction Therapy)的背景和理念。另外亦會透過不同的體驗活動，讓參加者親身經驗治療特色及在治療模式中的技巧，是參加者能夠更深刻了解及明白治療的精髓。 課程目的 完成課程後，學員將能夠 : 協助從事兒童工作的人士，認識兒童的成長需要及體驗「親子互動治療」管教技巧。 課程內容 親子互動治療理念、歷史 家長管教模式 兒童帶領階段 (CDI) 家長帶領遊戲技巧 (PDI) 體驗活動 親身經驗直接指導 * 有關課程之編排，導師會因應教學流程而可能作出修改，敬請留意。
    • 網上即時報名
  • C23068 Certificate in Sex Education for Residential Worker Quick View
    04/07/2023 - 04/07/2023BOOK NOW
    • Sale!
      C23068 Certificate in Sex Education for Residential Worker Quick View

    • C23068 Certificate in Sex Education for Residential Worker

    • $1,400
    • 「兒童住宿服務性教育」專業證書課程 Certificate in Sex Education for Residential Worker 簡介 在兒童住宿服務青少年對戀愛與性與一般青少年無異，但他們基於家庭關係，往往在愛情方面有較大的憧憬及慾望，渴望從情人身上，獲得更大的愛與關懷。由於與原生家庭分開居住，家人對於青少年的青春期的身體發育、心理及情緒發展也往往較難掌握，因此，更容易與他們產生衝突與矛盾。而同時住宿的青少年，他們也遇上類似的問題，因此，他們的分享往往容易產生偏差。 課程目的 協助教師、社工、青少年工作者、院舍同工，應對兒童住宿服務青少年在青春期與異性相處社交技巧、向人表達好感及愛意、甚至處理親密行為，以及教導孩子家長認識性教育的重要。 課程內容 個人青春期變化 了解如何照顧自己 如何保護別人及自己 如何處理性衝動 戀愛及約會議題 性相關議題 感情基礎對親密關係的重要性 親密與性 安全性行為 性健康 教導孩子家長認識性教育的重要 * 有關課程之編排，導師會因應教學流程而可能作出修改，敬請留意。
    • 網上即時報名
  • C23056 Certificate in Teacher-child Interaction Training Quick View
    27/07/2023 - 28/07/2023BOOK NOW
    • Sale!
      C23056 Certificate in Teacher-child Interaction Training Quick View

    • C23056 Certificate in Teacher-child Interaction Training

    • $2,800
    • 「師生互動模式訓練」證書課程 Certificate in Teacher-child Interaction Training 簡介 幼兒在成長的過程中，由依賴到獨立自主，往往在生活上會出現不同程度的情緒及行為問題。若當中未能得到環境上適切的配合，更會促使幼兒出現嚴重的情緒及行為問題。例如新學年的適應、家庭環境的影響，又或是幼兒本身有發展上的困難，如專注力不足過動症、對抗性行為等。兒童在幼兒期，智能和身體均發展迅速，而且學習與吸收能力強，同時亦是人格形成的重要階段，幼兒在這個時期，往往需要一個良好的學習環境，讓幼兒有機會從經驗及嘗試中成長。與此同時，若然幼師能夠及早發現幼兒的情緒及行為問題，並予以支援，定能幫助他們在人生建立一個良好穩固的基礎。幼師在兒童的成長中，不單教授學問與知識，往往更是他們學習生涯中的首位啟蒙老師。掌握方法與幼兒建立一個親切、互信的關係，並為他們的情緒及行為問題提供支援，實有助幼師提供優質的學前教育。 「處理幼兒行為及情緒問題」工作坊建基於美國佛羅理達大學著名學者Professor Sheila Eyberg 於七零年代創立的「親子互動輔導服務」。處理幼兒行為及情緒問題幼師工作坊不單沿用「親子互動輔導服務」的材料，更特別因應幼師的工作需要而加入了額外的課堂管理元素。而幼師在接受處理幼兒行為及情緒問題幼師工作坊後，亦減少了學童在課室中的破壞性行為。 課程目的 完成課程後，學員將能夠 : 協助幼兒教育工作者與有情緒及行為困難的學童，建立良好師生關係及學習不同的課室管理技巧。 課程內容 師生互動訓練理念、歷史 兒童發展需要：情緒與行為 兒童帶領階段(CDI) 與負面行為相反的正面行為 不理會訊號(Ignoring signal) 當…，就…(When-then) 教師帶領遊戲技巧(TDI) 課室規則(Classroom rule) 思考椅子(Thinking chair)及思考角落(Thinking corner)的應用 在戶外活動，處理學童的行為問題(Public behavior) 師生互動訓練在課室的應用 家庭對學童的影響 * 有關課程之編排，導師會因應教學流程而可能作出修改，敬請留意。
    • 網上即時報名