• C24076 Course in Echoic Stimulus Prompt and Facilitating Techniques Quick View
    04/04/2024 - 04/04/2024BOOK NOW
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      C24076 Course in Echoic Stimulus Prompt and Facilitating Techniques Quick View
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    • C24076 Course in Echoic Stimulus Prompt and Facilitating Techniques

    • $1,800
    • Course in Echoic Stimulus Prompt and Facilitating Techniques 發音刺激提示及輔引技巧訓練課程 <HK$2,800 即減 –$1000> 限時優惠 HK$1,800- (限時優惠至 2024年2月29日或之前終止)  簡介 本課程旨在教導ABA治療師 /分析師及家長們正確的發音刺激提示及輔引技巧,特別在 ABA Applied Behavior Analysis)的語言行為學習環境中,通過結合適當的發音練習、即時反饋和遊戲化學習幫助孩子改善發音準確性和語言表達能力,同時提升他們的自信心和參與度。 課程目的 完成課程後學員將能夠: •提供正確的發音刺激提示和輔引技巧,幫助改善孩子的發音能力。 •如孩子未有發音能力,家長可透過發音前預備訓練幫助孩子。 課程內容      - ABA發音刺激提示及輔引技巧      - 發音前預備訓練 - 如何結合反饋技巧、遊戲化學習提升語言表達能力(例如口腔減敏及本體感訓練等) 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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  • C24002 Certificate in Verbal Behavior Milestone Assessment & Training Quick View
    14/04/2024 - 14/04/2024BOOK NOW
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      C24002 Certificate in Verbal Behavior Milestone Assessment & Training Quick View
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    • C24002 Certificate in Verbal Behavior Milestone Assessment & Training

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    • 言語行為里程碑評估及訓練證書課程 Certificate in Verbal Behavior Milestone Assessment & Training 限時優惠 : HK$3,900- (於2024年2月29日或之前終止) 簡介 本課程專為社會福利機構、學校及特殊教育機構而設,VB-MAPP (Verbal Behavior Milestone Assessment and Placement Program),是《語言行為里程碑評估及安置計劃》的英文簡稱,適用發育年齡0-48個月的兒童。它是一套針對自閉症及其他發展性障礙兒童的語言和社會能力的評估。這個評估在應用行為分析(ABA) 的基本原理和兒童發展的里程碑,是一套比較完整和優良平衡的評估方法,可以幫助確認那些妨礙孩子學習和語言進步的障礙,有助於為孩子建證個別化教育計劃。 課程目的 以應用行為分析為藍本,讓學員理解言語行為 讓學員掌握如何使用VB-MAPP評估 讓學員掌握如何使用VB-MAPP評估結果編寫個別化教育計劃(IEP) 讓學員掌握如何進行言語行為訓練
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  • C24073 Certificate in Positive Behavior Support for Children with Emotional & Behavioural Problems (Class 4) Quick View
    24/05/2024 - 24/05/2024BOOK NOW
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    • C24073 Certificate in Positive Behavior Support for Children with Emotional & Behavioural Problems (Class 4)

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    • Certificate in Positive Behavior Support for Children with Emotional & Behavioural Problems (Class 4) 處理兒童情緒及行為問題之正向行為支援策略證書課程 (第四屆) <課程適合從事普通學校及特殊教育人士、社工、護士、治療師、老師及綜合家庭服務的同工報讀> 簡介 本課程專為社會福利機構、學校及特殊教育機構而設,提供一系列有效技巧及策略,應對兒童的嚴重情緒及行為問題。患有神經發展障礙的兒童通常都有不同程度的行為問題,而這些問題往往影響生活、個人自理及學習。 本課程導師將介紹不同情緒行為的功能及多種行為介入策略,教導學員如何利用環境及不同獎勵方法,以正向策略改善兒童的行為、安撫情緒,促進學習。參加者透過「正向行為」 為本之系統培訓, 不但能強化處理兒童嚴重情緒及行為問題,同時亦能提升職員、家長與兒童的關係建立、人際溝通及互信等。 課程目的 完成課程後學員將能夠: 以正向行為支援策略,強化職員在處理兒童的嚴重情緒行為問題時的正向心態 提升兒童的正向行為,從而減少嚴重情緒行為問題 學習評估兒童嚴重情緒行為問題的功能 提升參加者對有感覺失調兒童的敏銳觸角、及早介入,減少行為問題 學習多種正向行為支援技巧 課程內容 何為正向行為支援策略 功能性行為評估  行為功能  感覺失調與行為問題 建立替代行為  危機事故之循環週期及介入  增強學生改善行為的動力 有效地使用不同獎勵計劃 有關課程之編排,導師會因應教學流程而可能作出修改,敬請留意。
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