我懷著謹慎省察的心寫這篇文章，怕得失培訓行內朋友，也懷著先自我反省的態度去寫這篇文章。 很多人對NLP有所誤解，其中一個原因，可能根源於NLP導師的過份吹噓這類課程有關。NLP課程廣告上的口號，有時就連行內導師都為之反感﹕「什麼星級導師、亞洲潛能開發專家、師承某某大師等等...」或有更誇張的宣傳口號﹕「激發無限潛能，體驗精彩燦爛人生...。」哈哈，見到這樣子的宣傳口號，不禁笑了出來。 我不相信有麝自然香，有好的課程仍要有好的市場宣傳策略，但我卻對嘩眾取寵的宣傳手法感到不安。不安不是擔心這些宣傳夠號夠瞧，而這樣子的宣傳，推銷姿態，以得到反面效應。 回想 NLP，1980年由徐志忠神父首先把這門學問帶來香港，徐神父為人謙和，平實忠信，是我很尊敬的學者及導師。徐志忠神父開辦的NLP課程，收費相宜，希望將NLP推介給更多人認識。而現在的大堆頭，誇大的宣傳口號，什麼承諾燦爛人生，實在令人不安，亦弄髒了 NLP的本貌。
友人 Janny 的兒子喜歡玩網上遊戲，而且玩得很投入。父親看見了，便隨便說句﹕「為何讀書的時候，沒見你那麼投入認真 ?」 很多家長對這句話肯定很熟識，亦是很多家長的心聲。 難道玩遊戲就不應投入認真 ! 其實投入本身並無問題，問題來自應在什麼範疇上投入。玩網上遊戲對讀書不好，但投入認真的態度卻對學者是好的。很多家長說出了上述的說話時，便將兩者都同時否定，而且還可能在孩子心中留下玩網上遊戲與讀書的對立局面，之後，便很自然地感到因為要讀書，就連累得我沒有上網時間。 要讀書 ---> 無得玩 ( 都係因為要讀書，所以無得玩...) 「讀書」 跟「玩」成了對立。久而久之造成對讀書的抗拒。 想深一層，有多少孩子是抗拒學習的 ? 再想，其中又有多少是父母未能區分兩者關係? 作父母的，可以先肯定孩子的投入、認真，這態度是好的，是一種能力，更是成功的核心要素，不是嗎 ? 然後再想一想，要如何將這種能力引導到讀書學習上。 如果父母想推動孩子學習，下次就必須留意自己的說話技巧。 Copyrighted by Lawrence Chu 2013 Certificate Course of Foundation…
看了這篇新聞，讓我聯想到這位母親，從她的角度看來，一切都是為了女兒的好處，旁人都不明白她的苦心，全世界都誤會了她。 她的問題出在何處? 我認為她可能患上人格障礙 - 很大可能是戲劇型人格障礙，將女兒當成展品，當成工具，獲取注視。 (轉貼新聞) 來源: 英國太陽報 盼躋娛圈成名 母替7歲女整容打 Botox 豐唇 被轟虐兒 【明報專訊】英國 一名年輕母親渴望7歲女兒在選美會稱后、躋身娛樂圈成名，不惜親自替她整容，為她注射肉毒桿菌素、豐唇和紋眉，引起輿論質疑這是否等同虐兒和會否危害兒童健康。 盼成選美王后 英國《太陽報》報道，33歲母親莎倫（Sharon Evans）獨力撫養女兒布里（Bree Evans），為了短期內可令女兒在選美會上脫穎而出，像當今荷李活 女童星Will Smith般出名，將來當明星大紅大紫，於是私下為女兒展開危險的美容療程。4年前讀過12周美容課程的莎倫，去年9月從網上購得肉毒桿菌素（Botox）和豐唇填充物，每隔兩個月在女兒前額注射Botox，每隔3個月在唇上注射填充物，今年3月又她幫女兒紋眉。 現居美國 加州聖迭戈的莎倫說﹕「如今所有頂級女演員和名媛都是由小時候開始的，布里會憑著她的厚唇，光滑無皺紋的肌膚，鶴立雞群。」她聲稱，美國現在流行替小至7歲的女孩打Botox和豐唇，並聽說除了能使她們看來更容光煥發外，將來更不會有皺紋，省掉買化妝品和整容的金錢。莎倫稱，雖然女兒最初對整容有點害怕，但她對樣子可能變得像明星般好看，感到很興奮。 另一個移居三藩市 的34歲英國單親媽媽凱利（Kelly）也為了捧讀小學的女兒布賴妮（Britney）做明星，去年5月給女兒的前額、嘴唇和眼睛周圍注射Botox，又替她脫腿毛和腋毛，以及紋眉等。 醫生不贊成為孩子整容 加州醫療局（Medical Board of California）稱，非醫療人員不可為他人注射Botox。肉毒桿菌素注射過量可致中毒，輕則使人嘔吐、呼吸困難，重則奪命。英美皆無立法禁止給孩子注射Botox及美容填充物，只要求業界自律，而大部分整容醫生都不贊成給孩子不必要的整型，像莎倫最初要給布里注射Botox，就連遭15名醫生拒絕。 母﹕我做的一切為女兒…
Workshop on Managing Difficult Personalities / Customers, Class 33 (20/12/2013) 昨天是「處理刁難人士十型人格課程」的33屆，亦是小弟今年最後一天的訓練。 第一個要感謝的，就是刁難我的人，讓我跳出傳統框框，讓我學懂寬容，讓我成長，讓我發展所長，更讓我開發「處理刁難人士十型人格課程」。 多謝喜愛和支持「刁難人士」課程的朋友，不經不覺已經辦了33班公開課程及80班的企業培訓，雖然課程篇幅從第一班到現在已經變更不少，我們終身支援的承諾卻是不變，歡迎以往曾報讀公開課程的朋友回來免費重修，肯定會有更多收獲。 另外，再次多謝今年支持我們其他課程的學員，衷心感謝你們真誠的投票，讓我們有一個充滿豐盛和感恩的2013。 我們會繼續努力! 祝願聖誕快樂。 Lawrence
NFPS Restraint & Breakaway Instructor Refresher Accreditation Hong Kong Program, 2013 衷心恭賀15位畢業同學，祝願你們更上一層樓，繼續追求卓越，再闖高峰。 容許小弟向5位助教 Chris, Pam, Lung, Maria & Quinn, 恭賀及感謝一年來對小弟的支持和協助！ 今日香港社福工作面對的挑戰很多，社會的問題越來越複雜，對工作的問責要求也越來越高，面對這形勢，作為一位導師，必須要與時並進，持續進修才能有效提昇服務水平，這是所有專業導師都會持守的基本價值。可惜，令人不解的是，部份培訓機構至今尚未對其導師有這方面的要求，實在令人擔心服務的質素。 專業導師為什麼需要持續進修？ 若問我為何持續進修，很簡單，個人知所不足，所以持續進修，時時修正，改進自己。 事實上，隨著研究結果累積，很多以前認為「有效」的介入手法可能已經證明為「無效」，甚至「危險」。 在知識爆炸年代，很多新知識和研究都會出現，「畢業」的導師必須透過持續進修，吸收新知識，才能與時並進。不進則退，一個如此顯淺的道理，不用多說，作為一位專業導師，持續進修肯定是不能迴避的，理由很簡單，導師怎樣確保其學員擁有最新的知識及有效的介入手法？如果一個專業導師的知識是「經年不變」，對培訓的發展肯定是倒退，對學生的學習肯定是災難性的！ 最後，感恩有同路人，有支持者，再次多謝各位同學的真誠投票，讓我們第一屆 NFPS Restraint & Breakaway…
幾乎每個 NGO 機構都嘆人才難尋，儘管機構用了不少金錢及時間來招聘、面試、攪培訓，他們還是一而再，再而三地犯了同樣的錯誤。有這樣的一句話說：「員工不是因為公司而辭職，是因為老闆而辭職。」以下提出了讓機構內優秀員工離職的五個原因，希望領導們千萬不要犯這些錯誤。沒有認可員工的貢獻沒有讓員工發揮及成長沒有成功的領導員工沒有實現自己對員工的承諾沒有給他們真正的發言權各位主管，你們自己覺得有放過這些錯誤嗎？你覺得自己有因為主管這樣對你而憤而離職過嗎？
大哲學家蘇格拉底是一位謙卑的智者，有一天，有人問他是不是智慧超人？ 他謙卑回答道：「我並不是什麼智慧超人，我和你，和一切的平常人都是一樣，沒有大不了的。有一點不同的是，我知道自己的無知。」 事實上，無知並不是一件可恥的事，眼見很多人因為不肯承認自己無知，還假裝自己是懂的樣子，賣弄聰明或一知半解的知識，到頭來出醜的還是自己。 如同蘇格拉底所說的「無知之知」，意思就是要知道自己的無知處，才能真正了解自己，否則只會把缺點當成優點，永遠沒有進步的一天。 多了解自己的無知，多多虛心學習，我們才能找到真正的自己，並且完全發揮自己的長處。 你知道自己的無知嗎? 知道自己不知道的，是智慧人。 Licensed NLP Practitioner Course for Caring Professionals