返學≠學習 終身返學不等於終身學習。 返學前不如問吓想學啲乜，點樣去學，點解要學。 最迎，機構內部培訓嚟咗個職員，問佢對今日課程有啲乜野期望，答案係「唔知，無乜期望，老細叫我嚟麻嚟囉...。」 終於見佢瞓左大半日。機構內部培訓好多時都送啲意向極低的同事嚟培訓，希望導師可以幾個鐘頭將佢地變做一個積極人，事實卻苦了TRAINER。 機構要攪內部培訓，管理層最好比職員有得選擇，唔好迫人嚟，比多啲自主決定權員工。不要為左滿足進修學分而叫人返學。意之所在，能量隨來。學習本身就係一個主動過程，卻被部份機構當成例行程序或懲罸 (再培訓)。結果，對部份意向極低的同事，「培訓」變左「陪瞓」。極之浪費資源。哈哈，幸好這是極少數。不過，管理層對培訓安排的思維過程亦值得反思。 Licensed Practitioner Course of NLP for Caring Professionals (Nursing Council of Hong Kong Accredited CNE Provider)

我懷著謹慎省察的心寫這篇文章，怕得失培訓行內朋友，也懷著先自我反省的態度去寫這篇文章。 很多人對NLP有所誤解，其中一個原因，可能根源於NLP導師的過份吹噓這類課程有關。NLP課程廣告上的口號，有時就連行內導師都為之反感﹕「什麼星級導師、亞洲潛能開發專家、師承某某大師等等...」或有更誇張的宣傳口號﹕「激發無限潛能，體驗精彩燦爛人生...。」哈哈，見到這樣子的宣傳口號，不禁笑了出來。 我不相信有麝自然香，有好的課程仍要有好的市場宣傳策略，但我卻對嘩眾取寵的宣傳手法感到不安。不安不是擔心這些宣傳夠號夠瞧，而這樣子的宣傳，推銷姿態，以得到反面效應。 回想 NLP，1980年由徐志忠神父首先把這門學問帶來香港，徐神父為人謙和，平實忠信，是我很尊敬的學者及導師。徐志忠神父開辦的NLP課程，收費相宜，希望將NLP推介給更多人認識。而現在的大堆頭，誇大的宣傳口號，什麼承諾燦爛人生，實在令人不安，亦弄髒了 NLP的本貌。

在日常社交場合中，我們會不斷認識到新朋友，想獲得別人的好感，最有效的方法，莫過於牢記別人的名字，這是一種既簡單而又重要的獲取好感方法。事實上，能善於記住別人的姓名是一種禮貌，也是一種感情投入，在人際交往中會起到意想不到的親和感效果。 上海有一家上市公司的營運經理，請公司的代理商和經銷商吃飯時，他的秘書會私下按座位的位置把每位客人的名字記下。這樣經理在飯桌上與每位賓客交談時，便能隨口叫出他們的名字，這使每個人都驚訝不已，生意也順利地談成了。 要記著別人的名字，我暫時仍沒有秘書代勞，這並不表示我不能把他們的名字記下。一般而言，一班二三十人的課堂，在學生自我介紹完後，我便能記上他們的名字，當發問時，我會叫上他們的名字，同學感到都驚訝、好奇之餘，亦增加了親和感和專注力，更令訓練果效提升。 要記著別人的名字，究竟是如何做到的，以下是我常用的方法﹕ 1.你得相信你能夠做到，不然的話，你亦無必要看下去。 2. 要有效增強記憶，是將「現存的意念」聯想到「新的意念」，彼此要有關係，要掛鈎。 3. 所有超級記憶法，都用上 「圖象化」和 「荒謬的聯想」。處理抽象的字詞時，要問第一個在腦海中浮現的圖像是甚麼或利用近音法將其轉成圖像。 即NLP 所講的視創效果 (VC)，去建立有意義的聯想。例如： 紐約 New York—自由神像 朱經武 – 一隻「豬」「經過」你面前 黃山竹—聯想到他是美麗的「黃山」上的「竹子」 PETER –想起你另一位同時也叫PETER 的朋友在場，將幻想出來的PETER放在現時的PETER旁邊。這個幻想出來的PETER 可以是你的朋友，亦可以是位藝人、歌手…，只要能想像出圖像便可。有次，有位學員叫李麗珊，我就想像奧運金牌李麗珊也參加我的課程。 對一般來說，記樣貌不會像記姓名那樣困難，記姓名容易出現到了口邊說不上來的窘況。觀察一個人的樣貌要選擇其最突出的特徵，如五官、身材中的特別之處，這樣你就容易記住這個人了。 4. 多次重複這個人的姓名。你要清楚地聽到這個姓名，介紹之後要立刻重複這個姓名(可以在自語中進行)，交談中盡可能多叫對方姓名，以便在頭腦中紮下根來。另一種加強法，可看著對方的額頭，幻想在他的額頭上看到他的名字。然後在腦中叫他的名字，重複數次。 5. 最後可以私下用自己的手指，在大腿、手臂，手掌上模擬寫上對方的名字，重複多次。…