《BREAD》 遊戲化心理介入工作坊

 “BREAD” Gamified Psychological Intervention Workshop

簡介

在這個注意力分散、情緒高壓的時代，傳統「單向談話」或「線性說教」的介入方式常常直接「卡死」 – 經歷過演講說破了嘴，案主依然沈默？開導了半天，孩子的防禦牆卻越築越高？今天的社會，我們所面對的案主與學生，內在情緒防禦越來越高，真實動機藏得越來越深，傳統方法早已無法觸及問題核心。

真正的改變，往往不是「問答」，而是「體驗」。BREAD 技巧工作坊結合遊戲治療（Play Therapy）、社會情緒學習（SEL）與創意思維（Creativity），它不僅是一套工具，更是一種具備「深度人本」與「內在穿透力」的全新介入模式 – 一方面帶你繞過案主的心理防禦並直接看見內在動機；另一方面能高效地引導案主從本來（對自己和環境）的抗拒與混亂，轉化到對自己有深度認知並能自主地設定與執行要達成的目標。

課程特色

– 理論 × 遊戲化體驗 × 實戰演練：透過「頭、手、心」（Head、Hand、Heart）的整合，學員不只學理論與方法，導師更會透過遊戲化的創藝媒體與案例的模擬演練，讓學員手把手掌握介入話術與技巧。

– 以經驗學習為核心：透過沉浸式體驗活動、情境角色演練與教具實操，讓學員親身感受 BREAD 技巧在真實臨床與教學現場的破局威力。

課程內容

A) 認識 BREAD 技巧的助人新思維

用BREAD去幫案主將深藏的真實問題呈現出來。為什麼傳統的輔導式談話容易卡關？因為案主「所表達的」往往是問題的表層而不是真正的原因，而BREAD 的創藝媒介思維卻能幫助案主直指問題根源。知道真正的問題，才不會走錯方向並找到具體的解決方案。

B) 掌握並能應用BREAD 技巧的 5 大核心支柱

• B — 權責界限梳理與自主解難 (Boundary Clarification, Conflict Resolution & Personal Ownership): 拆解因「權責模糊」引發的複雜人際衝突，劃清個人權利與責任界限；幫助案主擺脫依賴與歸咎，主動承擔「屬於自己所要解決的問題」的責任。
• R — 反思性溝通 (Reflective Communication): 一種能穿透案主防禦姿態的溝通技巧，並建立真正的同理與高信任度的協同關係。
• E —經驗外化與全人感知 (Externalization & Restructuring of Experiences): 借助趣味遊戲化的創藝媒介工具，安全地將隱藏於底層的行為動機「外化」出來，幫助案主重構「行動背後的思維，並引致這思維的情緒」的全景視角。
• A — 心理社會需求表露 (Assertion of Psychosocial Needs): 幫助案主精準識別這些未被發展的需求。每一個人生階段都有其心理社會需求，真正的核心問題往往與這個未被「了結的帳」有著直接的關係。
• D — 發散式創意探索 (Divergent Exploration of Solutions & Creativity Training): 掌握創意思維的四大領域 – 觀察、聯想、想像、變易 ，使案主跳出既定框框並發掘出不同面向的突破性解決方案。

C) BREAD 實踐演練與案例練習

沉浸式遊戲化體驗： 現場使用 BREAD 教具包（Motion Emotions 和 Infinite Synapses)進行手把手的深度學習；還使用真實案例作模擬情境演練 – 包括針對高防禦案主、缺乏勇氣承擔、推卸責任、權責模糊衝突等典型案例。導師會作現場督導並給與即時反饋，幫助演練者調整介入節奏與說話藝術，確保即學即用。

*有關課程之編排，導師會因應教學流程與學員需求作出相應的調整，敬請留意。